福州小百灵***电话(图)-语言障碍课程-语言障碍

触觉失调的表现：触觉敏感：爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交往朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至咬人、爱玩弄生殖qi，语言障碍***中心，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快，挑食、偏食、厌食等，进而影响情绪、人格的健全发展。触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等。

语言发育迟缓这个问题来说，一般情况下，宝宝在五、六个月大的时候语言能力已经开始快速发育，他们会用自己的声音表达自己的情绪，开心时喜欢啊啊乱叫，来吸引妈妈的注意。在8个月左右的时间，语言障碍学校，宝宝便可开始牙牙学语，妈妈说什么他们也会跟着模仿。等到1-2岁已经会开始叫爸爸妈妈。

　　如果发现家中宝宝到了2岁，依然不喜欢说话，连简单的词语都不会说;3-4岁无法表达自己的想法，语言障碍课程，说话断断续续，这些都属于语言发育迟缓，家长应做好及时有效的应对措施，比如去***检查宝宝的生理发育情况，或采用额外的方式进行辅助zhi疗。

触觉失调：人际交往方式方法有待提升

小学是一个“小社会”，需要有人际交往。楼梯房让很多孩子失去童年玩伴，语言障碍，没有太多的人际交往环境，而人际交往是触觉辨识的重要应用，触觉辨识环境是安全的或者不安全的，***是在主动接受还是在被动接受。5岁孩子在陌生环境适应慢，遇到学习或生活上的问题不会妥善处理，人际交往方式方法有待提升。