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南京说艺不二文化传媒有限公司

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说艺不二艺办学至今始终坚持以“让每一位艺术学子考上理想的院校”为办学使命,以“教育育人、管理育人、服务育人、全员育人”的服务宗旨,以靠教学成果打造品牌,靠师资力量创造教学实力,靠精品课程确保**优异,靠严格管理赢得家长满意的办学准则,创建*强的艺考教育品牌!传媒是抽象名词,涵盖信息传播全部媒介;教育......

编导艺考培训常用解决方案「在线咨询」

产品编号:1602611526                    更新时间:2020-06-28
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南京说艺不二文化传媒有限公司

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  • 主营业务:摄影,播音,表演,编导等艺考课程培训
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学习艺考编导是以谁为出发点的这个问题,相信很多同学都会疑惑,这个和出路有什么必然的关系吗?其实说艺不二可以告诉大家,他们之间的关系也是很大的。因为谁是出发点这个问题,决定了你考入的学校,也决定了你未来毕业后地选择。如果是父母的决定,那你必然不会很上心,因为你自己不喜欢,以至于后考上一个普通本科,和那些自己想学,考入***类本科院校的人相比较,你已经就落下一大截了。因为自己喜欢的同学,必然***性会比父母决定的同学好,所以在毕业工作***能力上面就会比父母决定的同学强,也具有了优势。另外一个学这样叙述早上上学的时候看到的事:看完两个学生的故事,很明显第二个故事要远远好于个,因为第二个故事有自己要解决的事情——到底要不要闯红灯。




随着国产电影电视艺术的飞速发展,传媒编导类***已成为报名的大热门***。而想成为一名优异的编导艺考生,是需要一定量的阅片量来做支撑的。但是电影数量如同人海,需要你有一双火眼金睛来识别经典作品和没有观看价值的影片。4尤其要看其中人物的性格、行为、思想表现,是否是现实主义生活中人们的生态真相。说艺不二给你支招,帮你炼就一双火眼金睛。

类别要分清。

默片和有声片的差异几乎是家喻户晓,但是无论是默片还是有声片,都需要有一定的观看量。除此之外,一定要分清楚影片类型,以文艺片为例,必看的国产文艺电影有哪些,必看的文艺外国电影有哪些,都需要下功夫。在文艺片中,岩井俊二的《情书》则是必看,这部可以说是文艺片划时代的作品,如果连这样经典的片子都不曾涉及,那在考场上是很有可能留有遗憾了。其他类型的影片也是如此,不能因为自己不喜欢某一类就不涉及,这会因小失大的。在观看影片的时候,应该适当进行记录,此后将其分好类别。电影的创作方法首先我们要知道电影的创作方法是怎样一种概念:它较为明确地制定和规范了创作者如何处理生活,是表现主义的、浪漫主义的还是写实主义的,这些都会在作品中每一个环节里自然而然的体现出来。在南京艺术学院等众多戏文的面试考场上是很有可能用到的。




如果将来做编导的话,编导具体要做什么?


主要包括创作前期的策划、拍摄节目素材、后期制作合成

前期要进行选题策划,并构思、确定拍摄方案:

要制作充分的节目拍摄预案,包括场地的选择、内容的策划、器材的准备、剧组或者节目组人员的***等。

中期的拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的重要环节:

编导在此期间一要对外联系,落实拍摄地点、时间等具体事项;二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜;三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题,及时决断、处理;四有时编导身兼摄像、切换导演或主持人,这时要注意兼顾全局。

后期编制是编导的一项极其重要的工作:

在此期间编导的主要工作是:对文字稿的审查、定夺;向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求;指导电视片的剪辑工作,把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格;特技、字幕等技术手段的使用;认真地把关、检查。





编导考试中的编讲故事是什么?难吗?

故事创作是艺考影视编导***的必考科目之一,尤其是导演,广播电视编导,戏剧影视文学等***的必考科目,故事创作的考察,一般会以两种形式出现,一种是笔试中的故事写作,另一种是面试中的编讲故事。编讲故事与编写故事,两者有着内在的联系:如果从难易程度上分,编写故事相对简单,而编讲故事就更难一些,因为编讲故事不但要具备编写故事的故事创作方面的内容,还要有讲故事的讲述方面的技巧。可以通过恰当的艺术处理达到刻画人物的性格、创造环境以及渲染情绪的目的。




什么是故事呢?编导***艺术考试的流程首轮就是面试,面试的时候着装讲究适合自己学生的身份,当你进入到面试考场的时候,一进去首先的科目就是命题演讲,演讲的时候,同学们一定要表述清楚,口齿清晰,因为只有这样考官才能明白你的想法,才能在众多考生里面听清楚你的表达。故事是以人物为中心,以事件为纽带,以情感为依托,进行展开的语言艺 术。故事要在有趣的基础上,做到思想精神和人文内涵的延伸,好的戏剧故事要给人留下想象和联想的 余地,具有品味不尽回味无穷的兴趣,戏剧故事的就是要制造矛盾冲突,就是要设置戏的核,故 事在哪里呢?我们要通过“编讲故事素质练习”来帮生寻找与梳理故事的素材。





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