综合能力
这首先要有技术。是一个胜率很高的棋手所必须具备的条件。在高段棋手之间，已经出现风格之前，要有高的胜率，就需要能够战胜所有风格棋手的本事。这样，杭州学围棋哪家教得好，他要在开局、中盘和收官上都很强。要在进攻和治孤上都有能力。要在下一盘杀棋和下一盘比较功力的棋上都能表现出色。有的研究者将科学研究中的“木桶原理，短板效应”引入对围棋手的研究之中，认为从围棋的特点来看，一个棋手在比赛中短处会比长处更重要。如果棋手的短处会在比赛中受到对手的攻击，杭州学围棋怎么咨询，就象一个由不同长度木板做成的木桶，水的溢出总是在***短的木板处，而***长的一片木板在这样的情况下是作用不大的。所以棋手与其去不断发挥自己的特长，还不如去研究改进自己的短处。而小林广一则是这样的原理的代表人物。
如果贴3.25子，即贴3.25*2=6.5目。用数子法计算，学围棋，黑方扣除贴子后占地184-3.25=180.75子，黑方胜180.75-180.5=0.25子，即黑方胜1/4子。用比目法计算，黑方扣除贴目后有44-6.5=37.5目，黑方胜白方37.5-37=0.5目，即黑方胜白方1/2目。
iii)如果贴3.75子，即贴3.75*2=7.5目。用数子法计算，黑方扣除贴子后占地184-3.75=180.25子，此时180.25lt;180.5，因此白方胜，白方胜180.5-180.25=0.25子。用比目法计算，黑方扣除贴目后有44-7.5=36.5目，此时36.5lt;37，因此白方胜，白方胜黑方37-36.5=0.5目，即白方胜黑方1/2目。
由此可见，在围棋***终计算胜负的盘面固定下来后，用数子法和比目法计算出来的结果一般是相同的。但由于贴子或贴目数量的不同，杭州学围棋哪家有效果，黑白双方的胜负可能会出现不同的结果，正如情形ii与情形iii所列。
对双方互不相让的三劫循环，四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重下。
明代郑和下西洋时，曾看到围棋在东南亚***很受欢迎的情况。如记录沿途风光的马观的《瀛涯胜揽》就说:"三佛齐国俗好……弈棋。"三佛齐国即印度尼西亚的一部分。这说明东南亚***至少在明以前，围棋就很流行了。
围棋传到欧洲的时间有不同的说法，一般认为是17世纪中叶。相当长的一段时期，不少欧洲人都以为围棋是日本人发明的。后来他们才逐渐知道，围棋实际上***早出现于中国。折叠近现代日本围棋明治维新以后，棋手失去幕府支持，开始谋求新的谋生手段，导致新闻棋战和现代段位制的出现，并创立***性的日本棋院。昭和时代，吴清源和木谷实共同掀起"新布局"的潮流，开始现代围棋的时代。其后日本棋界棋手辈出，如坂田荣男、藤泽秀行、高川格，及后来的大竹英雄、武宫正树、小林光一、石田芳夫等。
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