【语言障碍的几种表现】
1、语言发育延迟或不发育
患儿语言发育迟滞。约一半***患者终生沉默。仅以手势或其他形式表达他们的要求，或很少情况下使用极有限的语言。也有些患儿2~3岁前语言功能出现后又逐渐减少甚至完全消失。
2、语言内容、形式的异常
不主动与人交谈，不会提出话题或维持话题。他们常常是自顾自地说话，毫不在意对方听与不听，也不顾及周围的环境或者别人正在谈话的主题。部分患儿不会使用代词，或代词混淆不清，不能正确运用“你、我、他”，或把“我”说成“你”等。以致其言语变得毫无意义或不知所云。有的患儿即使有相当的词汇量，也不能运用词汇、语句来与人进行正常的语言交流。
两岁宝宝感统失调的症状:
1.痛觉过分敏感或过分迟钝症状：冒险行为、自伤zi残，不懂总结经验教训，或者少动，孤僻，不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索xing行为。
2.本体感失调症状：站无站相、坐无坐相、缺乏自信、脾气暴躁、粗心大意、挫折感很多等。
3.动作协调不良症状：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。
触觉不足的行为表现：
1. 容易养成触觉依赖， 例如： 睡觉喜欢咬被角、抓妈妈的手或抱某个布偶或毛毯，喜欢咬指甲、吸吮大拇指或咬衣ling、袖口、铅笔头或咬嘴唇，被剪指甲、掏耳朵或剪头发时， 容易紧张或抗拒；
2. 讨厌进入人多或类似封闭的空间，例如： 电梯、教室、隧道之类；
3. 对某些材质物品不敢触碰，例如： 绒毛类、湿泥巴或颜料，容易有洁癖；情绪转换困难，高兴会高兴很久，伤心或生气也会很久，显得有理讲不通或特别不成熟。
