《方案》明确了近远期主要目标：到2020年，万元国内生产总值用水量、万元工业增加值用水量较2015年分别降低23%和20%，规模以上工业用水重复利用率达到91%以上，农田灌溉水有效利用系数提高到0.55以上，***公共供水管网漏损率控制在10%以内，节水效果初步显现；到2022年，万元国内生产总值用水量、万元工业增加值用水量较2015年分别降低30%和28%，农田灌溉水有效利用系数提高到0.56以上，***用水总量控制在6700亿立方米以内，节水型生产和生活方式初步建立；到2035年，***用水总量控制在7000亿立方米以内，水资源节约和循环利用达到世界***水平。《方案》提出水1利部牵头，会同发展改革委、住房城乡建设部、农业农村部等部门建立节约用水工作部际协调机制，协调解决节水工作中的重大问题。
新建校区的整体水量测试不平衡,二级水表计量率仅达到84.8%,二级计量存在未计量用水点,无法查出管道跑冒滴漏管段。计量体系完善的新食堂用水量也无法平衡,二级水表计量率134.85%,二级水表存在交叉重复计量。校区投入使用后,二级水表计量率虽在不断提高但是目前未达到100%,无法对管网进行精1确的分段水平衡测试,需尽快补全二级水表计量点后开展三级计量体系。整个校园的用水比例不合理,绿化景观用水量占比27%,严重偏高,需***对用水量占比前四位的学生宿舍用水、绿化景观用水、浴室用水和食堂用水开展节水工作。
?教育厅对高校已经开展的节水工作实践给予了肯定，目前高校都开展了节约用水工作，也在研究探索建设高校合同节水的有效途径，乐山师范学院在全省高校合同节水工作中迈出了实质性步伐，有必要总结推广经验。教育厅要求各高校围绕提升节水意识和氛围、实施合同节水管理、强化节水制度和管理、推广节水设备和技术等***内容，推进高校校园节水行动。目前亟需建立长效稳定的机制应对节水工作中可能出现的一系列问题，特别是在节水合同期满后要实现平稳顺利的交接工作，以保障学校正常的教学秩序和生活秩序。