发育迟缓的危害,影响孩子长高：发育迟缓患儿由于身体机能的发展限制，往往身高都比同龄人矮很多，这其中与先天遗传因素或宫内的发育不良有关，也可能是由于某些***，如染色体异常（唐氏***、特纳***）、代谢性***、骨骼***（骨软gu发育不全）、慢性***、慢性营养不良性***、内分mi***（如生长ji素缺乏症、甲状腺功能低下症）等所引起的。
触觉失调：人际交往方式方法有待提升
小学是一个“小社会”，需要有人际交往。楼梯房让很多孩子失去童年玩伴，没有太多的人际交往环境，而人际交往是触觉辨识的重要应用，触觉辨识环境是安全的或者不安全的，***是在主动接受还是在被动接受。5岁孩子在陌生环境适应慢，遇到学习或生活上的问题不会妥善处理，人际交往方式方法有待提升。
在日常生活中，可以运用一点感统训练的方法，来锻炼宝宝：
1、滑板游戏由一块木板和四个轮子组成的滑板，可向任何方向自由转动，让弱智儿童俯卧在滑板上，当滑板滑过地板或滑向斜坡时，利用身体来对抗阻力。滑板运动促成的感觉刺激和运动反应是弱智儿童的坐下或站立时所不能达到的。做完滑板运动后，弱智儿童通常感到心神集中。
2、平衡木站立、爬行、走动在老师的保护下，让弱智儿童在平衡木上站立，向前爬行，来回走动，重复数次。
3、木马旋转弱智儿童坐在木马上，由老师转动木马，按顺时针方向旋转六圈，逆时针方向旋转六圈，交替重复数次。
听觉统合失调表现在孩子倾听事物的速度及反应能力较慢，给人心不在焉的感觉；经常忘记老师或者家长交代的事。听觉敏感的则是一有风吹草动就容易分心，容易听到别人较难听到的声音。
触觉统合失调分触觉敏感和触觉迟钝。触觉敏感表现为不喜欢人触摸，对外界刺激适应弱，害怕陌生环境，喜欢固定的环境和动作或东西，喜欢保持原样，不合群。触觉迟钝表现为对疼痛反应差，受伤了也没有意识到，对室温没有感觉；反应慢，笨手笨脚，动作不灵活。