当前认为与自闭症关系较为密切的神经递质有5-羟色胺、多巴胺、谷氨酸等。此外，根据神经解剖学和影像学的研究发现都提示了孤独症的产生和患者脑部结构异常有某种关联。这些神经递质的失常通常与基因异常或变异有关。还有人提出，自闭症可能与金属代谢异常有关，例如不少患者严重缺锌。目前人们比较一致的观点是，孕产期危险因素与自闭症有关，但可能不是自症发病的直接原因，它只是加强了已存在的遗传易感性，增加了自闭症发生的危险性，而可能是重要的间接原因。
教育训练从业人员或机构、中西医治的疗从业人员或机构，如果没有认识到这一点，而片面宣传“唯教育训练有效论”或“唯治的疗有效论”，将会误导自闭症儿童家长的决策，从而贻害自闭症患者的终生健康。目前，自闭症的病因仍是世界医学的未解难题，可以排除的是自闭症与后天的家庭教养无关。从内因着手实施干预，就是针对其脑和神经发育异常，进行中医、西医、中医的药结合的治的疗；从外因着手实施干预，就是提供尽量好的教育环境，对自闭症儿童进行有针对性的教育和训练。
增加新鲜刺激：每一种声音和色彩对儿童都是一种诱的惑，他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。例如，一个2-4岁的自闭症儿童经过治的疗、训练，具备正常语言能力，产生沟通意图之后，要及时让他与群体接触，及时送进幼儿园。父母应经常带孩子外出，让他们融入大自然，开阔胸襟。建立亲子依恋和情感联系：家长应让孩子多与外界环境接触，多参加各种锻炼，让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习，使其个性和社会适应性健康发展，切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子终生。
