近年来,随着我国经济的飞速发展,城市化进程进一步加快,人民生活水平不断提升,对环境水平的要求也逐步提高。然而如今的环境状况却不尽如人意:"垃圾山""垃圾围城"等问题十分严峻。河北省***为改善本市城乡生态环境,2019年5月1日起,正式施行《福州市生活垃圾分类管理办法》,然而实施效果不甚理想。本文基于对福州市生活垃圾分类实施现状的了解,对该制度实施存在的问题作了简要分析,并提出相应的建议。
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随着城镇垃圾分类工作推广及普及,高职院校"00后"学生垃圾分类工作存在宣传不到位、垃圾分类知识普及程度低等问题。基于环境意识创新垃圾分类影响因素维度,利用SPSS软件分析垃圾分类基本情况及影响因素,从学生、资源及制度三个角度为促进高职院校"00后"学生垃圾分类行为提供建议。
生活垃圾产量逐年增长,为避免垃圾围城,必须进行垃圾处理,垃圾处理经历了由末端处理到源头治理的过程,垃圾分类起到关键作用。河北省普遍实行了"强制"垃圾分类,然而对于未来垃圾分类的发展趋势,由"强制"为主发展成以"自觉"为主进行垃圾分类,并提出推进公民以"自觉"为主参与垃圾分类的方式。
生活垃圾产量逐年增长,为避免垃圾围城,必须进行垃圾处理,垃圾处理经历了由末端处理到源头治理的过程,垃圾分类起到关键作用。上海市普遍实行了"强制"垃圾分类,然而对于未来垃圾分类的发展趋势,本文提出由"强制"为主发展成以"自觉"为主进行垃圾分类,并提出推进公民以"自觉"为主参与垃圾分类的方式。
生态文明建设是一项育人的系统工程。生活垃圾分类是校园文明建设的一项崭新课题。高校作为良好社会风尚倡导、精神文明传播和人才培养的重要阵地,在建设"生态中国"的新使命下,如何进一步培育青年学生生态文明意识,引导广大青年学生将生态文明理念内化于心,把生活垃圾分类工作外化于行,已经成为新时代高校亟待深入研究和实践的一项时代课题。