这其实是项重要的行为训练,很快在外表现很乖的狗,都做过以下训
这其实是项重要的行为训练，很快在外表现很乖的狗，都做过以下训练： 1. 要狗狗坐下。 2. 你自己往后退一步。 3. 对狗狗说［来］。 4. 把奖品放在你脚下，且确定狗狗看见奖品了。 5. 狗狗此时应该会起身走过来，想要吃奖品。 6. 在狗狗的嘴碰到奖品前，对它说［真乖、真棒等］。 7. 然后逐次延长时，狗狗坐着不动的时间及奖品与狗狗间的距离。 8. 后，家里训练好后，再试着外出的场合对狗狗说［来］。
犬服从距离指挥和单一信号(口令和手势)指挥的能力
条件反射复杂化阶段
这一阶段是指将各个***形成的条件反射有机地结合起来，同时培养犬服从距离指挥和单一信号（口令和手势）指挥的能力。此阶段应注意以下几个问题：
本着难易结合，易多难少的原则，减少距离指挥和组合科目的训练次数，将大量时间用在巩固和复习单个科目上。
训练环境不应过于复杂，但可以在不影响训练的前提下，适当地更换训练时间和地点。
要正确地对待犬的记忆回落现象。多数犬一般要经历这么一段时期：在没有任何征兆下，突然之间对指挥变得迷惑不解，就像这只犬从来没有听过口令似的，这就是所谓的困难期，标志着学习进程已进入复杂时期。此时训犬员不应过分追究犬的过程，的办法就是耐心地等待，并给予必要的帮助，短暂的混沌过后，犬原有的能力会得到进一步的提高。
同一口令对不同性情的狗要采用不同的口气
一：要夸奖与抚摸
—— 训练的目的是为了“教”，而不是“骂”。的办法是经 常地夸奖和抚摸，让狗理解主人快乐的心情。
二：口令要清楚
—— 为了让狗理解和记忆，训练时口令使用简短、发音清楚 的语句， 而且不宜反复地说。发出命令时，要避免大声大气或 有发怒的口吻。因为狗是非常敏感的，上述做法会使狗渐渐地 把挨骂和训练联系在一起。 另外，同一口令对不同性情的狗要采用不同的口气。例如， 同是"蹲下"，对***质的狗要温柔地或爽朗地命令它，对活泼 好动的狗则大声地、断然地命令它，饲养者要根据自己狗的性 格选择不同的方式。
能力提高阶段当犬对坐的口令、手势形成条件
能力提高阶段
当犬对坐的口令、手势形成条件反射之后，就可培养犬的“坐”延缓能力。
1.训导员令犬在左侧坐好，手持牵引带一端，发“坐”的口令，再慢慢向前走出1—2米，同时重复“坐”的口令。如犬在训导员走出时立起，训导员应立刻回来，使犬在原来的位置上坐好，并伴以猛拉牵引带的刺激。在犬不动后，训导员及时奖励，初期犬延缓时间不宜太长。当犬能在距训导员1—2米处，能延缓一段时间时，训导员就应及时奖励。以后的训练，再逐渐延长距离和时间。延长距离时可用训练绳，以备及时纠正犬可能出现的毛病，随着犬延缓能力的提高，再去掉训练绳。延长时间也可由一分钟到五分钟或更长时间，后达到训导员隐藏起来犬也能保持延缓的能力。
2.当犬能在清静的环境中顺利执行动作，可逐渐进入复杂环境中锻炼，而且要多采用强迫手段，克服外***影响（如车辆、音响、人群、、家禽等），后达到犬在复杂的环境中，也能顺利执行动作。
