山西大众***技工学校为您介绍：高铁乘务***培养目标
为现代化城市提供配套的地铁营运***综合人才，该***主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识，注重人员素质和能力开发，包括交际能力、***能力、涉外经营能力。
办学优势：
按当前***对高等教育的区分，（按***正式录取顺序）首先参加***统一考试，由有关部门统一录取，简称统招。参加***统一考试，由有关部门统一录取，简称成教。西安高铁乘务员学校属于成教体系，由***有关部门正式录取。
两次均没有被***正式录取的考生，后可选择考试、电视大学（简称电大）、教育、远程网络教育（简称网教），以上不用参加***统一考试入学，在校期间每学期参加***考试。
山西大众***技工学校为您介绍：看清这8大趋势，你就掌控了2017年的***逻辑（上）
2016年11月11日，发了一个针对零售业的文件，《关于推动实体零售创新转型的意见》。这份文件的出台，代表着***对电商和实体的共同重视。
以2017年为新零售元年，未来的商业形态将出现厚利，消费的精准化，资产证券化等八大特征。
其实商业的本质很简单，就是给客户提供独有价值的服务或产品，同时实现收益。获得收益的多少，只取决于提供价值的大小，和其他任何因素都无关。商业正在越来越接近这个逻辑。
山西大众***技工学校为您介绍：中国经济的三阶段
一阶段(1992年-2002年)：暴利时代
1992年之前中国属于计划经济时代，1992年南巡，中国开始转入市场经济阶段。这个转型使社会发生很大转变，以前依靠饭票、粮票置那种情况下，一旦可以自由生产和买卖，必然造成社会物质产品的大爆发，伴随的就是利润和财富的暴富，所以改革开放一到来，马上使中国进入了暴利时代。无论你生产什么、倒卖什么都能***，因为社会需求的口子如同黄河决堤一下子被打开了，这种需求是远远大于社会的生产能力的。山西大众***技工学校为您介绍：高铁乘务***背景21世纪是一个铁路高速发展的时代，高铁、地铁飞速发展造***才缺口。这个阶段的经济特征是“以产定销”，我们生产什么都可以卖出去。市场的活力得到很大程度的释放，人们的生活被改善了很多。换粮食、油盐、肉包括身上的衣服，是一个物资极其短缺的时代。
这是一个小批发、小零售的阶段，这个阶段一直维持到2002年。
第二阶段(2003年-2012年)：从“以销定产”到薄利时代
随着这种散乱式的商业发展，从2003年开始中国经济开始进入下一个阶段，那就是大批发、大零售阶段，也可以说是“以销定产”，渠道商先从品牌商那里订货，订货之后再去卖货，消费者根据自己需求和喜好去买东西，在市场需求的刺激之下，商品的品类越来越丰富，于是有的商品就形成了所谓的品牌，这种品牌是野蛮生长下的产物，是被动出现的，而不是主动开创出来的。特别是今后铁路系统将政企分开，***乘务人才和技术人才势必将成为各地铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象。
典型的就是福建运动品牌，比如安踏，它是怎么发展起来的呢？老板自己筹一笔钱，去央视打广告，用快的速度打出一个叫“安踏”的牌子，然后再做批发，其实还是代理商批发给经销商的路线，并不具备做品牌的***，真正的品牌需要大量文化积淀，需要有自己的原创***。品牌的本质是一个信誉的保证，同时更需要有工业设计的***。优衣库、无印良品等一百元以内的东西特别好卖，根本原因就是产品***的成功。但是，中国商业的土壤环境决定了，我们不可能在这个阶段培育出自己的品牌。
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【大众技工学校】为您介绍：高铁乘务***的相关知识
严格按照航空铁路单位岗位人数录取学生，学校为了让家长放心确保每个学生毕业顺利上岗，学生入学即签订就业安置合同，严格按合同安排工作，进校门就意味着有工作。为了解除减少家长后顾之忧，所有学生由学校安排工作。
