儿童触觉不足的行为表现：
1. 对自己的事物很敏感，不喜欢别人谈论自己，不论是褒扬或批评，特意举例或随口提到，福州语言矫正训练，常用较激烈的方式阻止他人谈论自己的言行。
2. 当被要求做某些事情时，刚开始会出现情绪反应、拖拉、故意没听到等躲避心理，福州语言矫正价格，但当进入状况时，又不乐意停止该事情的继续进行，例如： 要求小孩洗澡，触觉不足的孩子刚开始会找很多理由来延后这件事，但当洗得舒服了，又很难让他离开澡盆。
3. 对于计划或结果的改变很难忍受，***时期对此类情况常会要求「重来」或「复原」。
无法对东西进行正常排序
因为视觉空间判断能力有所缺失，感觉统合失调的孩子在排列东西如整理桌椅时常常会遇到困难，将方向弄错。鞋子穿错左右脚，玩具无法回归原位，扣扣子有困难等都是常见现象。
听写测试有困难
感觉统合失调的孩子在进行听写练习时经常遇到困难，漏字、漏段或是不能像同龄孩子一样跟上速度，这都是因为他们对于听到的声音信息无法进行实时了解，故而反应较为迟钝和异常。做数字排列游戏时，也经常会弄错数字的顺序，福州语言矫正，例如可能将数字7后面的8漏掉，而直接跳到9。
生活中大部分人都是右利手，也有少部分是左利手。一般孩子在3岁左右时会发展出优势的惯用手，福州语言矫正机构，进而用这只手来完成诸如拿筷子和汤匙和剪刀，投球或将玩具递给别人等一系列动作。如果左右手混乱使用，则会影孩了运动协调能力的发展。左利手的孩子通常右脑更为发达，左脑成长趋缓，但应该顺其自然，而不应该强制其改变。因为强制性的改变容易引起混乱，从而影响孩子的感觉统合能力。
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