剪指甲时容易紧张
很多孩子小时候都讨厌甚至是害怕剪指甲，但是大多数人都会学着去忍耐、去适应。然而仍会有一些孩子一直害怕至发生异常状况，这就是我们常说的触觉防御过当的现象。同时这些孩子还可能特别讨厌剪头发、洗头发、洗脸、洗澡等，这些都是触觉学习不所引起的。
正常的孩子在成长过程中也会特别讨厌做某些事情。但是随着年龄的或多次重复性学习，这种抵触情结会逐渐改善直至完全消失。可对于防御性过强的孩子而言，这些习得的经验并不能帮助他们加强适应。如果勉强他们进行练习，则常常适得其反。
怎样评估语言发育是否障碍?
1、已确认为发展障碍的宝宝，如听li障碍、唐氏症、***、智能不足、脑性麻bi，或医生诊断为发展障碍者;
2、对环境中的声音缺乏反应;
3、1岁了，在生活中仍没有出现沟通行为。如饿了，无论是用动作或声音，都不会表示;
4、似乎听不懂大人对他说的话;
5、到了1岁，仍不会说任何词;
6、1岁以后，仍不会用一些简单的句子表达自己;或说话含糊不清，难以理解;
7、满2.5岁后，发音仍不清楚;
8、常答非所问，不知所云——仿说式语言。
多dong症儿童在不同阶段的主要表现
学龄期（７～１２岁）多dong症的特征在这个年龄段充分表现出来：上课不专心、注意力容易分散、学习困难，不能完成作业；耐性很差，对刺激反应很强烈，冲动任性，精神发育迟缓***中心，情绪不稳，精神发育迟缓，有攻击行为。
中学时期（１３－１８岁）活动可能没那么多，但是注意力依然难以集中，难以接受教育，缺乏自尊和动力，做事情不可靠，有攻击性、冲动性的行为，对刺激反应过强，情绪波动很大，说谎、逃学、容易惹祸或fan罪。
成年时期多动明显减少，注意力容易转移，冲动，容易与人争执、打斗，加入集体活动有困难，酗酒或嗜du，无法胜任工作，精神发育迟缓机构，缺乏理想，没有毅力，事业没进展。
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