校长成长平台自成立以来，已经帮助近千家校长走出经营困境，让学校扭亏为盈，这一切的结果，不仅体现了平台的强大的实力，也体现了传奇校长毛馨怡大爱。她一直说，我要“点燃百万校长梦想，支持三亿生命成长”，她不仅这么说，也一直这么做，因为她知道，学校是孩子成长的关键，没有一个合格的校长，很难成就一个优1秀的学校，更不能教出的学生。
传奇校长毛馨怡打造了校长成长平台，目的就是要帮助***1万家机构打造招生团队，帮助更多的校长走出经营困境，成为懂经营的校长，真正做到解放校长，自动化经营，让校长真正活出尊严，成为让人羡慕的创业者。校长是一个学校的核心，但是招生团队却是一个学校的根基，学校如果有一支招生劲1旅，那么学校发展就可以得到持续。现在我们很多培训机构，教学质量都不存在问题，而且教学、课程、流程、管理等，都已经做的不错，但是，却很难成就一支强大的招生团队，究其根本原因，就是我们培训学校的老师，很难放下自己，投入到招生中去。
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少儿艺术教育培训的本义即萌发少儿欣赏美、表现美、体验美的情1趣，让少儿在培训受到艺术的熏陶。艺术教育(美术、音乐、舞蹈等)可陶冶少儿的性情，激发他们对艺术的兴趣，培养他们的美感和初步的审美能力，提高他们的艺术修养，有利于少儿良好品德的形成。大多数少儿参加舞蹈、音乐、绘画等艺术培训，目的并不是今后成为舞蹈家、音乐家、画家等，而是通过学习训练培养他们的智能和悟性，使他们增强体质，塑造优雅体态，陶冶美好心灵。
爵士舞主要是追求愉快，活泼，有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像传统式的古典芭蕾必须局限于一种形式与遵守固有的姿态，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种现律的存在例如它会配合爵士音乐表现感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧；如在步法和动作上，应用芭蕾舞的动作位置和原则，踢踏舞技巧的灵敏性，现代舞躯体的收缩与放松，拉丁舞的舞步与摆臀以及东方舞蹈上半身的挪动位置等等。
