计量校准中量值：一般由一个数乘以测计量校准中量单位所表示的特定计量校准中量的大小。它由数值和单位两部分的组合来表示。校准的基本要求校准应满足的基本要求；仪器：作为校准用的标准仪器其误差限应是被校表误差限的1/3~1/10。计量校准中量纲：以给定计量校准中量制中基本计量校准中量的幂的乘积表示某计量校准中量的表达式。
计量校准中量制：彼此间存在确定关系的一组计量校准中量。计量是实现单位统一、量值准确可靠的活动。或者说是以实现单位统一、量值准确可靠为目的的测量。计量校准服务应当遵循自愿平等、诚实守信、科学规范、准确可靠的原则。
校准的基本要求校准应满足的基本要求；人员：校准不同于检定，进行校准的人员应经有效的考核，并取得相应的资格证书，只有持证人员方可出具校准证书和校准报告，也只有这种证书和报告才是被承认的。定性区别是指计量校准中量在特性上的差别，如几何计量校准，电学计量校准，热学计量校准，力学计量校准等，某一类计量校准中量不同于另一类计量校准中量，它们之间不能相互比较。定计量校准中量确定是指确定具体的量，又称为特定量。
计量是实现单位统一、量值准确可靠的活动。或者说是以实现单位统一、量值准确可靠为目的的测量。校准结果既可赋予被测量以示值，又可确定示值的修正值，校准还可确定其他计量特性，如影响量的作用，校准结果可出具“校准证书”或“校准报告”。盲目的缩短校准周期将造成社会资源的浪费，对测量仪器的寿命、准确度及生产和人力也将带来不利影响。而单纯由于资金缺乏或人员不够而延长校准周期将是十分***的，可能由于使用不准确的测量仪器带来更大的风险甚至严重的后果。
