多dong症儿童在不同阶段的主要表现
学龄期（７～１２岁）多dong症的特征在这个年龄段充分表现出来：上课不专心、注意力容易分散、学习困难，不能完成作业；耐性很差，对刺激反应很强烈，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为。
中学时期（１３－１８岁）活动可能没那么多，福州感知训练电话，但是注意力依然难以集中，难以接受教育，缺乏自尊和动力，做事情不可靠，有攻击性、冲动性的行为，对刺激反应过强，情绪波动很大，说谎、逃学、容易惹祸或fan罪。
成年时期多动明显减少，注意力容易转移，福州感知训练价格，冲动，容易与人争执、打斗，加入集体活动有困难，酗酒或嗜du，无法胜任工作，缺乏理想，没有毅力，福州感知训练，事业没进展。
无法掌握倒水的技巧
感觉统合不良的孩子在进行倒水的动作时也经常会遇到困难。例如将水壶中的水倒入杯子中时，儿童需要判断两个物体之间的空间关系。做这个动作时，不仅要用眼睛观察水壶壶口和杯子口之间的相对位置，还要掌握好水壶在倒水过程中重量的改变。所以不仅手眼要协调，还要控制好肌肉的收缩。虽然这只是一个简单的动作，但对于感觉统合失调的孩子来说难度却相当大。
多dong症儿童在不同阶段的主要表现
***期（０－１岁）duo动症儿童出生后比普通孩子显得不安宁、过分哭闹和叫喊，易被激恼，母zi关系不协调。
***期（２～３岁）真正患有duo动症的儿童一半以上会在这个年龄段有明显表现，比如很难管教，睡眠不安、尿床、饮食差，很难培养排bian和睡眠习惯。
学龄前期（４～６岁）表现越发明显，福州感知训练学校，做事情注意力不集中或很容易分心，活动过多，爱发脾气，缺乏自控力，情绪不稳定，***性强，不爱惜东西，有攻击性、冲动性的行为，对动物残忍，经常和小朋友打闹。
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