让犬的注意力集中在训犬员的身上来,抗拒外界干扰的的办法
环境复杂化阶段
此阶段是指犬在外界干扰的情况下，仍能根据训犬员的指挥，顺利地做出完整的动作。这一阶段应注意如下几个问题：
让犬的注意力集中在训犬员的身上来，这时抗拒外界干扰的的办法。因此，除了平时增进人与犬的感情联系外，还需要通过食物与玩耍等手段，来促进犬对训犬员的依恋性。
通过犬的惯化学习行为，加强环境锻炼，使犬对原来具有意义的外界刺激，从不适应到适应，直至完全适应。
当犬受到而注意力分散时，可适当地采取机械刺激来纠正犬的错误行为。
影响狗狗训练的因素
不与别的狗攀比
狗的能力不同，因此，要采取与之相适应的速度来训练， 能与别的狗比差距，从而认为"我们家的狗悟性真差"。 对自家的狗要充满信心。
向训犬师咨询
在训练的过程中，如果碰到什么疑难问题，向训犬师咨询。
[影响狗狗训练的因素--主人气、候、环境］
在影响驯犬的诸种因素中，以主人对训练的影响。在犬的日常生活中与饲养管理中，时刻都与主人生活在一起，接触机会，这就增加了犬对主人的依恋性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情绪等)、行动、声音、气味等都可成为犬的各种刺激，并可形成各条件反射，如果处理不当，都可直接影响训练效果。
易出现的问题及纠正方法
易出现的问题及纠正方法---
问题1：坐时向前移动。
纠正方法：助训员在犬的后面用牵引带控制犬，当犬向前移动时，助训员向后扯拉牵引带刺激，当犬做出正确动作时，及时给予奖励。
问题2：坐后自动卧或立。
纠正：在犬似动未动时，训导员发出“坐”的口令，上抖牵引带刺激，同时做出手势，当犬做出正确动作时，及时给予奖励。
问题3：坐姿不正。
纠正：在犬侧面发“坐”的口令，训导员用手将犬扶正，用“好”的口令及时奖励。
注意事项
（一）训练刺激部位要准确。
（二）纠正犬的动作应在犬要动而未动的时候，同时刺激量可适当加大。
（三）在远距离指挥时，训导员要到犬前奖励，不要唤犬过来奖励。
（四）对于兴奋性较高的犬，训练延缓时，训导员应有耐心，提高幅度不应太大，要求不要过高。
（五）纠正犬的毛病时，要口令在先，刺激在后。
