少儿机器人考级-机器人考级-中幼联合

为什么要开展机器人课程建设？

发展人工智能和机器人产业，需要大量的人才支撑。北京航空航天大学机械学院刘荣表示，就机器人产业来说，目前将近有300到500万的人才缺口。

“人工智能人才大概需要几十万，其他的做开发的这些人才也需要好几百万。对于青少年来说，他们今后就学了人工智能以后，他可能会有比较好的一个就业的市场，而且这个就业市场是高（gao)端的就业，他的工资会很高的，因为这个是全世界现在都在抢这方面的人才。”

在刘荣看来，未来人工智能或机器人会进入到社会的方方面面，少儿机器人考级，包括教育、生活、生产等等。“就好比如今不少老年人不会用智能手机生活不方便一样，机器人考级教具，那我们青少年以后如果不学习人工智能，可能就不能适应社会。”

中幼联合机器人启蒙课程，专为3-6岁儿童设计，是为孩子成为人工智能人才打基础的课程，是******园特色课程的新选择，详情请致电咨询。

灵活多变的授课方式，机器人考级有用吗，才是机器人课程的魅力

中幼联合机器人启蒙课程，不仅可以为园所提供***、安全的教具，还有详细的教学视频及电子教案，机器人考级，以及线上线下多种培训服务，保证每一位老师都能轻松教学。

不过，建议老师们在按照教案教学的基础上，也可以进行一些改变，让机器人课程更具魅力，让孩子更爱学习。

例如让孩子们每个人搭建一辆小车进行比赛，看谁跑的远，这样一来孩子们就不断地动脑筋，想尽各种办法去尝试，换齿轮，换滑轮，改变车子重量等。这就像6是怎样得到的？可以是5 1；可以是8-2；亦可以是2×3；还可以是12÷2。不同的孩子搭建同样的乐高机器人套装会产生不同的结果，其结果都是合理的。孩子可以在这个过程中不断地尝试，不断地修改，不断地探索，并从中收获知识、收获成长，这才是机器人课程的多样性的魅力。

中幼联合机器人启蒙，玩中学学中玩

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育，有助于培养学生的科学探究能力、创新意识、信息技术能力等社会必备的技能和创新能力，并有可能在学习者的未来生活和工作中持续发挥作用。

中幼联合机器人启蒙课程以STEAM教育作为核心，注重“动手”与“动脑”的结合，着力提高学生理解自然与解决问题的综合能力。孩子在学习过程中，从始至终都是用“玩”的方式在建造有意义的东西，让他们根本不会意识到自己在学习。真正做到了在“做”中学，在“玩”中学，与“去小学化”政策相辅相成。

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