全脑识字-让孩子爱上汉字
传统的识字教材大多比较枯燥，难以吸引孩子的注意力,传统的识字教学、识字方法，大多以左脑抽象记忆为主，效率低,记了容易忘。
全脑识字根据每个字的形态特点，以艺术化的手法把汉字与真实的自然景观及生活图景联系起来，使枯燥无味的字符变成了活灵活现的图象，把每个汉字都变成了图，字像图，图像字。儿用右脑学习，看见字就看见了图，看见图就看见了字，能轻松快速掌握每个汉字的音形义。以后坚持认一批字，读一批文章，识字和阅读相结合，通过识字扩大阅读范围，通过阅读巩固识字并进一步增加字量。
全脑思维识字把常见的2000个汉字(小学1-6年级所学的常见汉字)，组成词语融入1000幅图画中，使孩子轻松认识2000字,同步具备阅读书报的能力。调动了右脑图象记忆的功能，使学习效果提高了2- -10倍。
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全脑识字科学的方法
01、全脑识字以闪卡 游戏的方式进行识字，符合孩子特点。
02、在全脑识字课程中，每一个汉字都展现实景图像，给孩子一个实景的记忆支柱。
03、全脑识字课程中，以形聚字，发挥***想象，提高认读能力，便于***对字义的理解。
04、全脑识字课有配套阅读故事，让***大脑得到音律的良性，使孩子对阅读兴趣盎然。
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全脑识字的特色
全脑识字跳过拼音、笔顺、偏旁、部首等通常的学字步骤。使汉字融于图画之中，直接映射在孩子们的头脑中。在编排和教学时主要根据儿童思维特点，依托联想、延长分配学习时间等快速记忆原理来进行，复习时遵循遗忘规律，从而让识字效率提高十倍以上。
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全脑识字学习需要注意什么
首先要把1 500-2000个汉字认熟练,没有阅读兴趣往往是字还没过关，认的不熟练，或者还有许多字不认识，孩子在读书时就不流畅，够连贯不起来，理解意思就有难度,他就不喜欢读了，因此要先把字认识，且要比较熟练，阅读越轻松,兴趣也越容易形成。
其次,孩子认识字了，读书就轻松起来了。再选择一些浅显的， 短小的童话故事或者孩子喜爱读的一类书,比如，有一个孩子很喜欢看地图,有地图的书很爱看。就买这一类的书， 慢慢引导孩子读,天坚持读页或者读半个小时。慢慢地再买-些较长篇的， 浅显的儿童小说，童话故事给他读。第三步较难，老师可以用手遮住词语中的某一个字，让小朋友认没有遮住的字，这样一步步的循序渐进，小朋友就可以认识单个的字。
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