济宁市教师编考试培训班
从进一步完善教师编制标准的角度看， 教师编制标准应当以公平、均衡和弱势补偿为基本价值取向，要保证基本的教育教学需求;要因地制宜、区别对待，不搞“一刀切”;同时还要考虑经济发展水平和财政承受能力。
中小学一线专任教师数量不足，难以实现有效统筹，既有编制标准本身的原因，还有教师编制管理不规范的因素。针对一些代表委z员提出的教师资源统筹问题，问题首先出在教师编制标准上。 在一些地方，挤占、挪用和截留教师编制问题仍比较突出，“在编不在岗”“吃空饷”等情况也时有发生，必须进行规范清理。要进一步完善学校编制管理办法，健全编制动态管理机制，把有限的教师编制真正用实用好。
应该看到， 面对一系列新情况，一味地希望增加教师编制恐怕也不现实。汉武帝时，太学博士首设五经博士，编制为7人，至东汉时，增加至14人。在编制暂时遇到困难的情况下，地方和学校不能削足适履，一味迁就、回避现实，不能让编制捆住教育发展的手脚。比如， 可以进一步创新教师补充机制，通过建立区域内教师编制动态调配机制，让教师真正流动起来，通过招聘“无编教师”或实行“教师走校制”等多种方式，逐步化解矛盾、解决问题。
国务z院总z理李z克强30日主持召开国务z院常z务会议，部署优化教育经费使用结构和落实义务教育教师工资待遇。
会议要求在保障教育合理投入的同时，把义务教育作为投入的重中之重，优化教育支出结构，促进公平而有质量的教育发展。
各地要制定区域内各级学校生均经费和财政拨款基本标准，并建立动态调整机制；将绩效管理覆盖所有财政教育资金，严禁超标准建设豪华学校，把教育经费的每一笔钱用到关键处。
财政教育经费存量资金将优先保障、增量资金将更多用于支持深度贫困地区和贫困家庭子女z，同时引导社会力量加大教育投入。
会议听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报，强调要强化地方***责任，确保义务教育教师平均工资收入不低于当地***平均工资收入水平，凡未达到要求的都要限期整改达标，财力较强的省份尤其要加快进度，各地要定期向***、财z政部报告落实情况，国务z院将适时开展督查。一要严格落实教师培训学分作为教师资格定期注册必备条件，每个注册有效期内，教师须完成省级教育行政部门规定的培训学分，方能注册合格。
此外，要及时足额发放艰苦边远地区津贴、乡村教师生活补助等，提高义务教育学校的中高z级教师岗位比例；严格规范教师编制管理，对符合条件的非在编教师要加快入编，并实行同工同酬
关于考编的一些问题
考编制的大约时间是什么?每年可以考几次?大体都考些什么内容?答：***和教师招聘考试属于不同的考试，一个是资格考试，即从业资格，一个是***工作人员招聘考试。课程标准/教材教法这块的内容有经过***学习，平时的课程会有试讲安排或者去学校实习，所以***考试通过的概率比较大，并且在教师招聘的过程中占有一定优势(部分学校只招聘师范类院校毕业生)。***考试从2015年起施行***统考，考试时间按照要看***出台的相关考试通告;教师招聘考试要看当地的具体情况。有些由省一级统一***考试，有些由市一级***考试，具体考试时间请留意当地人事考试网。资格考试和考试内容请留意当地的招考公告里的考试大纲。编制的分类编制通常是指***机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财z政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财z政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制(包括参公事业编(在省考里招)和普通事业编)以及公益性岗位。
应聘老师的流程是什么?a.取得***b.考编制c.到学校应聘答：a、b。应聘手续一般是按照当地的招考公考报名要求，参加笔试和面试后，体检并公示，然后到当地的人事部门报到，听从岗位分配，到学校报到
公益性岗位公益性岗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非营利性的服务岗位，包括各级******开发的城市公共管理中的公共设施维护、社区保安、保洁、保绿、停车看管等。所谓2018年全z面取消教师编制的新闻，指的是高校教师编制取消，不再纳入***编制管理。各级******的后勤服务岗位，以及适宜就业困难人员再就业的其他公益性岗位。以上三种编制，待遇、地位不一样，这点在很多地方都有体现，一般来说，在体制内的行政或***中，行政编制地位z高、待遇z好，这里所说的待遇包括工资、福利、升迁机会。而三者的稀缺程度也是依次递减，行政编制少、稀缺，事业编制多。这两种编制很占资源。所以***严格限制其数量。编制与职称的关系首先申明一下，教师编制和教师职称两者是不同的概念。教师编制也称为在编教师，非教师编制的就称为编外教师。教师编制含义开头已经提到过，教师编制属于***性质。非教师编制的和教师编制待遇相差很大。其次，教师编制和教师职称评定有没有关系?是不是没有编制就不能评职称?其实，这两者原则上是没有关系的，非教师编制也能评教师职称。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题!所以在评定的时候名额不紧张还好说，否则很少考虑编外人员，也就是说编外教师评职称比较困难。现在大家了解教师编制的好处有哪些了吗?一编在手，饭碗无忧。赶紧来考教师编吧。
