




数字化实验室主要是采用两个力传感器对拉然后通过传感器数据传入电脑之后使用不同的软件对曲线进行拟合来显示的,数字化实验室不仅可以突破传统实验室只能定性而不能定量的实验,且对于一些比较微小或者是瞬间数据的测量上也有非常重要的作用,方便人们更加精i确的进行测量或者是实验,在儿童的成长阶段,数字化实验室不仅会给学生们带来更多的惊奇,同时也让儿童们开阔了眼界,提高了他们的自学和主动探索的能力。
数字化探究实验室主要有以下功能与特点:1. 数据与计算机之间、数据与传感器之间均采用 USB 接口,四通道传感器接口并行采集,即插即用 ,经久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕显示,方便观察和分析。,配备学生分组实验室时,也可以省去计算机。3. 便携式设计,方便***开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式,使用电池供电,方便室外实验。6. 具有存储功能,便于脱机工作。7. 具有大量的满足理、化、生学科教学需要的传感器,理化生探究实验室,并且可以使用同一。8. 提供人性化操作平台,方便探究实验学习。9. 自动生成实验报告,物理探究实验室,方便 学生编辑和提交实验报告,数字化实验室,包括实验数据和图像等。10. 实验数据和图像分别可以保存, 自动生成实验课件, 支持 课件 的回放。11. 图像点对应数据点可以实现闪动,便于观察。
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数字传感器是指将传统的模拟式传感器经过加装或改造A/D转换模块,使之输出信号为数字量(或数字编码)的传感器,主要包括:放大器、A/D转换器、微处理器(CPU)、存储器、通讯接口、温度测试电路等,在微处理器和传感器变得越来越便宜的今天,上海实验室,全自动或半自动(通过人工指令进行高层次操作,自动处理低层次操作)系统可以包含更多智能性i功能,能从其环境中获得并处理更多不同的参数。
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