惊恐障碍
惊恐障碍的症状特点是自发出现的，反***生的，难以预料的急性***发作，伴有明显的濒死感。典型的惊恐发作的临床症状有：1﹒惊恐发作的精神症状的发作常常是突然的、自发的出现。典型的惊恐发作的精神体验有三种表现：（1）濒死感：常常为惊恐发作的特征症状。患者突然产生胸闷、胸部压迫感、窒息感，不能自主呼吸的恐惧紧张感，甚至感到将至而呼喊，常常不由自主地奔向窗户，推开门窗，让空气进入胸腔。（2）失去控制感：有的表现为极度的精神紧张，有即将失去控制的***或将变得疯狂的恐惧。孩子们在离开父母时，有正常的害怕情绪，往往在较短的时间后就能平息。（3）精神崩溃感：部分患者体验到无法控制的精神崩溃的来临。无论是哪一种体验，有过这种发作的患者都对再次发作有极度的恐惧和***。
造成***症的原因，大致可以归纳为这五个方面的原因造成的。
1、小时受到过重大创伤，比如：父母离婚、打jia、自身经历过危机生命和对自己心灵造成冲击的创伤。如：火灾、、溺水事件等等，造成潜意识的心理阴影。
2、 性格胆小，内向；做事比较急的人；
3、 心理承受能力低下，喜欢逃避问题的人；
4、 生活事件的影响，比如：工作、婚姻、家庭、亲人病故等等；
5、 能力低下或者不足的人，比如：一个人***的能力，远远跟不上家庭和一些重大风险的打击，自身没有能力抵抗。
现在由于中学生压力越来越大，很多中学生患上了***症。***症应该是大家都知道的。***症是人由于精神内在冲突，积累到某一程度时导致自我控制能力失效，因此导致激烈的心理内部防御而产生的持续性精神紧张或发作性惊恐状态，伴有植物***功能失调和运行性紧张的常见心理***。那么，中学生得了***症该怎么办呢?接下来，我们就一起来看看吧。在心悦会的心理学知识点中，归纳了引起***的四个原因:1、认知模式：当我们在心里告诉自己：“糟糕的事情要发生了。
中学生中因学习、生活而***的心态普遍存在。而且在不同时期会有不同的***表现。适度的***对学生并无害处，还有利于学生审时度势、深思熟虑地分析和处理自己所面临的各种问题，激励自己不断上进。***症也是我们目前生活中经常会遇到的一种***，通常表现就是因为生活中的很多事情会感到紧张甚至***不安，***症其实就是一种心理***，而它给人们带来的危害也是非常严重的，是有必要重视起来的。若***过度到学生长期不能摆脱烦恼、不安、恐惧的心态，并出现不良生理反应和异常的肢体语言时就成为***症。
对于具有***症反应的学生，首先要让他们树立正确的人生观和世界观，摆正外部世界和自我的关系。而且要鼓励***的中学生说出内心的不安和***，缓解压力，通过暴露内心困苦和恐惧，释放他们长期以来因被压抑而积累起来的心理疾苦。这些症状中，头晕是***症***常出现的一种症状，这种症状在临床治liao当中占的比例很大。此外，还可以通过心理辅导，来帮助他们分析产生***心理问题的根源，指出学生产生***心理活动的积极方面和消极方面，从而使他能正确把握自身的心理活动。
以上便是我给大家关于中学生***怎么办这个问题的解答，希望可以帮助到需要的朋友们。希望通过这些小妙招可以帮助到他们调整和完善自己的认知结构，逐步指导他们营造良好心境和防御***过度心理的方法。通过长期的调整，逐步排除诱发***产生的因素，提高克服***的能力，使他们从***症的阴影中走出来。对于许多超时工作、不停加班的人而言，“不忙就***”是他们普遍的困扰，但其背后的原因却是不尽相同的。后，祝愿患者早日摆脱***的困扰。
