潢川典承少林文武学校始终坚持把培养学生良好的生活和学习习惯作为学校进行德育建设的有力切入点，新乡问题少年全封闭学校，以国学“孝道做人”为主要内容，遵照“培养，逐一雕琢，使之文武兼备，德艺双馨”这一办学宗旨，切实培养学生良好的习惯，从而培养出“德艺双馨”的学生及对社会有用的艺术人才。欢迎有意家长电话咨询来校参观考察！
孩子***怎么办？父母有不同的态度，就有不一样的结果！
人生主要有两个逆反心理时期：
（1）***时期
当人处于“断乳期”时，此时儿童开始把自己与他人区别开来时期的儿童常常表现出某种程度的反抗，不听话、任性、反抗父母的约束。可以把这时期的反抗称之为“反抗期 。
（2）青春期
从青春期开始，即当人处于“第二断乳期”，又称为“心理断乳期”时。青少年随着生理成熟和智力发展，感觉到自己已经长大了。急切想取得***自治，摆脱过去那种依赖和束缚，从而产生了要抵抗和排除在他看来是压抑自己的那种外界力量的欲望。于是，出现了“第二反抗期”。
逆反心理从本质上讲，是青少年自我意识发展过程中的一种产物，它是青少年的一种反抗形式，是青少年试图确立自我形象、强调个人意志的一种手段。青春期出现逆反心理不但是正常的，而且是必要的。只有经历过逆反，孩子终才能成长为人格***、思想成熟的个体。
■ 初中生***倾向于标新立异
■ 高中生***倾向于寻求***
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若对手用腿踢我，我快速用异边之拳向外侧斜打其腿，使其受挫，并让其间门大开；或许面临对手来腿之势，身略闪让，用异边手臂向外兜拿。我一旦得机取得权势，接着快速闯步向前，开封问题少年全封闭学校，趁机而钻，许昌问题少年全封闭学校，用肩将其靠出。
闯步时要快速协调，与对手身体触摸的一刹那，还要借用惯性，以全脚掌为轴向外侧辗步，带动腰胯与肩发力，攻击肩同侧手臂好下垂，问题少年全封闭学校，紧贴体侧，以作防护之用。
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家长不当言行造成孩子逆反心理
1.家长爱唠叨
超限逆反：由于剌激过多强或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限逆反”。
2.与家长无共同语言
社会发展的节奏很快，孩子群体中会发展出独特的语言，家长根本不懂。有些时候，家长要站在孩子的角度多学习，多走进孩子的世界，这样你才能更加理解孩子。
3.缺乏情感沟通
在沟通的内容上，27.8％只谈孩子的学习；在沟通的方法上，60％的家长仍然以家长制自居，以命令口吻说话或把自己的意见强加于人；只有13.2％的家长能以民主平等的态度尊重孩子；1.1％的家长则自叹无法与孩子沟通。
4.语言简单粗暴
禁果逆反：所谓越禁止的就越引起人们的好奇心。
5.家长不尊重子女
自我价值保护逆反：当外在的劝导或影响威胁到人们的自我价值的时候，人们就会有意无意地进行自我价值保护，对外在的影响起反向的反应。父母站在的立场上批评或否定子女，不留面子，子女由于自我价值保护逆反，就可能反其道而行之，故意和父母闹别扭，以显示自己的尊严和力量。
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