高校在虚拟仿1真实验教学建设及应用现状主要如下：
1.在展示度上：学校实验项目或实验仿1真软件没有进行统一管理和展示。
2.在应用效果上：实验项目的教学应用缺乏统一的操作模式和流程；实验结果及实验报告仍需手工批改，智能性不够；无法通过数据统计及分析实验项目使用情况及教学效果。
3.在开放共享上：大多实验资源仅面向本学院使用，未开放至全校或其它高校使用;
系统实现对安防预警系统的控制，能够有效防止对建筑物内的入1侵，保障了人身财产安全；同时通过对监控点位的实时监控，让“身在外，家就在眼前”变成可能。 整个系统扩展性非常强，除了现有系统外，学校可以根据教学需求扩展一些子系统，如背景音乐等。系统可对家居设备实现无线远程控制（灯光的开关、电源的开闭、窗帘的开闭、空调的控制等），并能实时显示设备的当前状态，提供智能化、便捷的居住环境；通过不同设备实现组合控制，一键快捷地将多个不同的设备调整到指1定状态，实现理想的家居环境需求；通过多功能智能传感器的使用，能实现“人来灯亮、人走灯灭”、“室温偏高自动开启空调”等特别功能。
节省时间和成本 比起传统的实物实景教学以及单纯的实物培训，虚拟仿1真实训系统能够大大缩短建立实物和获取实训环境的时间，而且一套虚拟实训系统可以多人同时、单人多次使用，实现在更短的时间和成本内培养更高素质人才的目标。增加安全可靠性 虚拟实训系统使得培训过程中的失误，不再带来人身伤害和环境危害，也不会浪费任何财力、物力，使用者可以通过虚拟培训熟练掌握知识原理和操作流程，日后上岗将应对自如。考评结合，提升教学效果 虚拟实训系统能够进行知识点、操作要点及工作流程的仿1真实训考核，比如：设备及零部件的拆解、检查、调整与安装，以及测试设备的运转情况等。
