肇庆立德学校常年面向***招收8-18周岁有***、***、***、自闭、厌学及离家出走等思想行为的问题青少年。但教育的规律是基于众多教育实践研究与思考而总结、归纳出来的，其蕴含的普遍性是不可违的。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，针对来自***31个省、市、自治区有上网成瘾、***、***、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打I架、***倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育、感恩教育和文化补习等，
务实的学生管理
学校着力抓住
营造寓意浓厚的校园人文育人氛围，着力校园的精美文化建设。傅军说，近年来，我国虽在大、中学生的普法教育方面做了很多工作，但仍存在一些突出问题：一是对法I治I教育重视不够。 校园传统经典名言及图片随处可见，凸显正直、诚信、守法、尚德、真善美的文化内涵，彰显新时期的工读特色教育。常规***开展丰富的校园内外文化活动。为学生创设一种更为宽松、友善、和谐的氛围。（***学生开展常态的诵读活动，如精读《成长故事》，《小故事大道理》等，讨论感悟做人做事的道理，撰写读后感等）。
?立德学校开展公开课评比活动
立德学校开展公开课评比活动
为了提升教师的***教学水平，使教师的***化成长具有积极的意义，立德学校开展为期10天的公开课评比活动，分为文化组、心理组、德育组公开课。
从学校角度，公开课是一个发现优i秀教师，推广优i秀教师的活动，是学校的常规活动之一；
从教师个人角度看，公开课是一个展示自己教学水平，同时也是锻炼个人教学能力的机会；
从听课教师角度看，公开课是一个观摩学习，学习有优I秀教师的教学方法的重要机会；
在相互学习促进的年代，公开课几乎就是教师之间进行教学交流的有效方法，在大部分情况下，公开课并非单纯是教师个人
的能力和水平的展示，而成了一种按照剧本执行的演讲活动。
立德学校实行全封闭的军事化管理，在磨练学生意志、增强体魄的同时培养学生***自信、吃苦耐劳的精神、树立良好的行为模式。***针对（10—17）周岁之间，品德行为偏常，不适应主流学校发展（网络依赖、***、厌学、亲情冷漠、思想***、离家出走、情绪冲动、打I架、药（毒）I瘾、夜不归宿）的中小学生。立德学校的行为老师均毕业于军事学院，并且接受过***的心理行为训练，在行为矫正方面具有深厚的***功底和丰富的经验。他们在学生的体能训练、生活行为习惯等团体活动中树立严格的奖惩制度。通过代币奖励、厌恶制约、行为塑造、系统脱I敏行为疗法来重塑和改善学员的不良行为模式。
在行为矫正中，如果只做到了对不良行为的认识和改正，那么只是一种较低水平的矫治，只有在认识并改正了不良行为的同时，使青少年学会和形成了良好的行为模式，我们才能说圆满地完成了矫治的任务。
