***儿童有哪些回想妨碍表现?
回想分为无知道回想和有知道回想。学龄前儿童的回想以无知道回想和机械回想为主，学龄儿童的有知道回想已有很大打开。但是患有***的儿童在回想的速度和时间、稳定性等方面会产生妨碍。
回想速度缓慢，坚持时间短暂：回想的构成是建立在留神的基础上，先得把留神到的东西感知才调进入回想，这时的回想也只能是短时回想，只需留神不断继续反复才调构生长时间回想。***儿童留神力不能会合起来，不能专心听讲，所以对常识的把握也就缓慢，背课文也要花费比一般儿童多得多的时间。有时***儿童对识记材料也能在短时间内记住，但是形象不深，简略忘掉，对老师讲的内容、安顿的作业都难以坚持长时间回想，学习成绩天然也就很差了。
儿童***的护理怎么做
1. 尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。
2. 要制造一个稳定、一致的zhi疗结构，与及要主动的帮助他们参予。
3. 教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。
4. 尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，***重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。
***训练要进行多长时间呢？
对孤独症儿童的训练是一个长期而系统的干预工程。训练不同于服药或***，一个疗程或一个***后明显***。训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和恒心。
并且对于孤独症儿童来说，几乎在他们成长的全部阶段都需要伴随有训练矫治，因此家长首先要有打持jiu战的准备。只要坚持正确的训练方法，您就会发现孩子在不知不觉中学会了您以前认为不可能学会的东西，具备了您以前认为不可能具备的能力。
