济宁市教师编面试培训机构
针对一些代表委z员提出的教师资源统筹问题，问题首先出在教师编制标准上。各地要制定区域内各级学校生均经费和财政拨款基本标准，并建立动态调整机制。比如， 原有的城乡教师编制标准不统一，教师编制标准出现明显的“城乡倒挂”。但这一问题已经开始得到扭转，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，并对村小和教学点予以倾斜等原则，已经在***相关文件中得以明确。再比如， 目前的教师编制标准只采用了“生师比”这个单一指标，在实践中有着明显的不适应性。在以“生师比”为主的基础上，引入“班师比”有助于缓解小规模学校师资总量短缺问题;引入“科师比”有助于缓解大部分农村学校师资结构性短缺问题。事实上，在核算教师编制时，需要在***考虑学生数量的基础上，兼顾学科课程类别、学校类型特点、班级数量等因素，保障学校的师资需求。
“近年来，各级党委***坚持把教育优先发展放在战略位置，教育财政投入逐年加大，办学条件不断改善，教育质量和办学水平逐年提高。因此，创新现行的用人机制，是当前亟待解决的问题。
现状|教师总量超编实际短缺
“而从编制部门掌握的情况看，教师编制总量超编；从实际需求看，教师不足是普遍存在的问题。为满足实际教学需要，只能在编制外聘用一部分教师。”
此外，在不同程度上还存在着农村教师结构性缺编、城镇教师缺口呈增大趋势、产假临时性缺编加剧教师不足等问题。教育系统以女性居多，二孩政策的实施，产假、保胎假、哺乳假等长时间的休假，进一步加重学校教师缺口的困境，必然导致学校新增临时聘用教师。
大部分考生考***的目的是想成为真正的教师。那么，想考教师编制的话，要满足哪些具体要求呢？
一、***要求
现在***各地不管是公立学校招聘还是私立学校招聘都是“凡进必考”。
***是报考的前提条件，社会成员要求必须是有***，如果是应届生的话，有的是可以让你***行考编考试，但是需要你在规定时间内考到***。
当然具体的还是根据当地考试公告为准。
立足学分清单，健全培训机制
认真贯彻落实《***关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》，着力构建培训学分标准体系，完善培训学分审核认定制度，建立健全培训学分转换与应用机制。
一要严格落实教师培训学分作为教师资格定期注册必备条件，每个注册有效期内，教师须完成省级教育行政部门规定的培训学分，方能注册合格。
二要严格落实教师培训学分作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。
三要严格落实教师培训学分管理纳入学校办学水平评估、校长考评和县级教育督导的指标体系。
四要严格落实***、省、市、县、校等不同级别培训以及教师自主研修的学分比例要求，明确教师培训学分总量。
五要严格落实培训学时与培训学分转换办法，培训级别越高，学时的学分值越高，学员学习成效越好，同一培训学时的学分值越高。
一线优z秀教师承担培训任务应按照培训级别不同折算相应学分。在“互联网 管理”的环境下，大力推进教师培训选学、学分审核认定、学分转换和学分应用等全过程管理，立足学分清单，少什么，加什么，实实在在。
