音乐是必须理性来掌控的，我们都知道音乐来源于***，可是全部的音乐家都了解只能操纵理性来表述***才可以将音乐传送且不偏移路轨，好的音乐演奏者理应EQ也不容易很差的。专注力的训炼，弹奏传统乐器是一个一心多用的主题活动，不仅要留意右手又要留意右手，不仅要小心节奏感又要考虑到音乐，并不是同一时间要是专心致志留意一件事儿就行，能够说成有方法把琴弹好的人潜心工作能力不差。次之，作曲和混响更必须这类专注力，由于这各自归属于高韧性的原创设计制做，及其务必致力于应用耳朵里面英语听力的活，一不注意就将会沒有到设计灵感。
慧鸣科技发展（天津）有限公司，是一家拥有核心技术、自主知识产权、***研发智能电子乐器及音乐教学相结合的科技型企业。坐落于中国乐器制造基地—天津市静海区。
社会上对学音乐的人常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的人，生活质量要远远超过一般人。她们所散发出的气质常常令他人羡慕不已。在所有艺术形式里音乐是带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感。使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会。通过这些大家便不难理解为什么学习音乐的人比一般人更有气质更有品位。
学习的就是理性思考与***思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。
科学已经证实音乐对于减理疼痛和精神***是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通。
玩乐器，能有效延长孩子学预言的敏感期音乐的好处不止是社交。研究表明，玩乐器可以延长语言学习的敏感期。一项跟踪研究发现，让孩子学了三年吉他或长号之后，他们阅读的词汇量上升了。加拿大的一个研究团队发现，那些动作协调性好，反应快又跟得上节奏的人，脑部的胼胝体发育的更好。胼胝体是一束***纤维，直接连接左右两个大脑半球，负责让不同脑区更好的合作。所以推荐各位爸爸妈妈让孩子练习乐器，这能促进胼胝体的发育。孩子在练习乐器的时候，要看谱、要听音、要协调双手的运动，在这一过程中，负责听觉、视觉、动作等不同功能的脑区在“协调员”的帮助下合作，胼胝体也就因此变得更加强大。
