教师资格和教师考编有何不同
教师资格考试属于职业资格，是教育主管部门根据教师资格认定条例而颁发的，具备从事教师职业的一种能力体现。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，不具备教师***定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过***举办的或者认可的教师资格考试。 而各地区招录、招聘教师考试属于职位编制考试，是由当地人事主管部门依据编制条例，并根据当地教师岗位需求而***的人事入编考试。 取得教师资格是从事教师职业人员必备的一个基础体现，是***职业许可。在教师严重缺乏的年代，大学毕业后取得教师资格就分配从事教师职业了。随着社会的发展，取得教师资格的大学生日益增多，就不再统一分配了。我国人事部分依据“凡进必考”的原则，实施公开选拔教师的新型录用制度。
考试资格必备之教育知识与能力
第八章 中学班级管理与教师心理
【一级考点】
1.班集体：特征、培养【简答】
2.课堂气氛：含义、创设
【选择、简答】
3.课堂纪律：含义、类型【选择】
教师促成的纪律/集体促成的纪律/任务促成的纪律/自我促成的纪律
拒不服从--人际关系表现-自我管理
4.课堂问题行为【选择、简答】
性质：问题行为不等同于差生、后进生
处置与矫正
5.班主任：工作的内容与方法【选择、简答】
6.课外活动：特点、***形式【选择】
7.教师的人格特征【选择】
8.教师的***素质（能力）【选择、简答】
教学效能感、教学反思、教学监控能力、教育机智
9.教师成长心理：阶段、途径【选择、简答】
10.教师威信：含义、条件
【二级考点】
1.班集体：班级、发展阶段【选择】
2.课堂管理：影响因素【简答】
3.课堂群体管理：正式群体、非正式群体【选择、辨析】
4.班主任的地位与作用【简答】
5.课外活动的主要内容【简答】
6.教师角色：分类、形成【选择】
7.教师心理健康的促进【材料】
两方面：学校；教师
【教师职业倦怠：情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感】
教师资格考试结束后，考生须立即停止答题，待监考员允许后方可离开考场。考生离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡、草稿纸离场。提前交卷的考生应举手向监考员示意，待监考员收卷后，经允许方可离开考场。离开考场的考生，不准在考场附近逗留和交谈。
考生应自觉服从监考员管理，不得以任何理由妨碍监考员正常工作。考生如有、等行为，将按照《***教育考试违规处理办法》(33号令)等规定进行处理。如情节严重、触犯，将报送门，依法处理。
***备考
《教育知识与能力》，这本书的知识点多，考试选择题考刷题 日常知识储备，占分重的就简答题和材料分析题，看历年考试要点，总结重难点，背模板，形成自己的知识框架。
《综合素质》看***笔记背诵就行了，基本认真背完都能过，书粗略看看就ok，主要考刷题，总结答题套路，作文也不用担心，就是高中的议。
《学科知识》，过书，梳理知识点，结合刷题，总结重难点。这一块就看你个人***能力了，好的话你就轻松点，基本不用怎么看，差点就花点心思看看。
