2、语言学习要因势利导
父母对宝宝说话时，语音要正确、清晰，以供宝宝模仿。说话的主题，要和宝宝当前注意的事物和活动中心相一致，这样，父母的话语才能为宝宝吸收。例如，当宝宝正在起劲地玩狗熊玩具时，你可以指着玩具说这是狗熊，是白颜色的，然后再谈些有关狗熊的事。此时，如果要让宝宝学习“狗熊”以外的话，就会吃力不讨好。要注意，说话的内容和表达方式要适合宝宝的发展水平，尽可能使他们理解。对于宝宝说的话，福州儿童语言发育迟缓是如何造成的，不管是否完善，都要设法根据当时的具体情况，揣摩其中的意思，给以语言或行动上的反应。这样，一方面可以鼓励宝宝说话的积极性，另一方面可让宝宝知道他说的话是否妥当、正确。
孩子对词语的理解力应该说在出生后的一岁那年就已经开始了。***在5~6个月时，如唤其名字就会回头注视；7~9个月的***叫其名字就会做出寻找反应，大人叫***做各种动作（如欢迎、再见）时，他都能听懂并会做，这些都是***对语言理解而做出反应的表现。而***语言的发展是从听懂大人的语言开始的，听懂语言是开口说话的准备。若1岁左右的孩子能听懂大人的语言，能做出相应的反应，并会发出声音及说简单的词，这就可以放心，他能学会说话的，只是迟早的问题。
孩子语言发育迟缓，不能等；家长需Get训练的技巧
孩子一旦出现这些语言问题，该怎么办？
首先要排除孩子的听力问题，开始由简单到复杂的训练。
1、如何促进儿童发音？
拟声训练 ： 做开火车的游戏，同时发出u--- 的声音。
模拟小狗的叫声wang wang wang wang 的声音。
模拟小鸭的叫声ga ga ga ga 的声音。
模拟小鸡的叫声ji ji ji ji 的声音。
用与生活相关简短的词（名词、动词），词汇积累
亲人、身体、玩具、食物；讲解（配音）、模仿发音；一起听歌唱歌
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