军训行动系列任务，将效果较突出、客户反响较强烈军训任务列入拓展训练设计的核心主题，这些任务代表着军训拓展训练的核心意义和主要特色，任务之间的穿插与组合即构成了军训拓展训练的个性课程计划：
其特点如下：
● 拓展是一种体验式的学习，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个游戏过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。下面就跟随世际园国防教育基地的小编一起来了解一下吧：1，通过使受训者感受到强烈的震撼而使之改变。对自已、对同事、对团队重新认识重新***， 从而使自己的心理素质，应变生存能力，自我超越、自我管理等方面得到提高。
● 拓展培训和一般的培训有所不同，一般的培训多采用传统的灌输式教育，这样的培训往往容易流于形式，或者枯燥乏味、或者名不符实，实际成效并不显著。而军训拓展培训是在游戏中进行的，有的人甚至把这种培训视为紧张工作之余的度假疗养和交际活动。
● 拓展培训不是简单地游戏，而是通过游戏的方式，在游戏的过程中让人们去面对问题、分析问题，解决问题，重要的是让参训者自己去找到解决问题的方法。
● 拓展培训通过各种项目，让参训者认识到在遇到强大的困难是个体的力量是脆弱的，只有团结合作采取行动才能战胜困难。这也正是拓展培训所展现的有魅力的特点。
团队需要“个人英雄”吗？你认真倾听了团队成员讲话了吗？团队的凝聚力是如何产生的？为什么人多了，反而目标完成的绩效却不高？目前有不少的公司会举行拓展训练，有的朋友就认为拓展训练就和趣味运动会一样，其实并不是这样的，下面就跟随世际园国防教育基地的小编一起来了解一下吧：拓展训练为何短短的时间内涵国内得到大面积的推广呢。团队成员如何在一起共事，建立积级的相互依存关系？团队发展过程中会有什么变化？团队成员在一起工作，到底需要掌握哪些技能？
以体验式培训方式为主，采用互动式情景教学，注重操作性，在体验的基础上，以讲授、讨论、角色演练、情景模拟、案例分析等多种形式展开，让学员在做中学，学中做。在体验感悟的基础上，展开相关的理论提升，使***的体验衍生为理性的行动，从而达到良好的培训固化效果。课程完成过程有别于静态讲授教育训练模式，提供「做中学」体验式训练，关注客户目标，强调深度引导，侧重实践应用。一定要贴紧，别人如果用力拔你的手，即使你的人被扯得倒下了，你的手也不能松。运用具体训练项目的精心设计，启发学员思考，理论与实务并行。整合潜能开发训练方式，结合身体和心灵双向潜能训练课程，将课程着重于探索自我、发现团队以及与人互动方面。在轻松有趣的训练项目中完善您个人与***的行为。