教师编制-师苑教育-小学教师编制招聘考试

教师招聘考试

1、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的***是教育基础理论，小学教师编制招聘考试，包括教育学、教育心理学和教育***等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报***学科的基础能力和知识，教师编制考试，以上两部分会成为笔试出题测查的***。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，教师编制，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面目。

教师招聘考试备考资料 进度

教综的难点就在于它需要记得知识点太多了，而且涉及的知识领域跨度很广，有教育学、教育心理学、心理学等内容，我觉得有教育学的知识是很正常的，但心理学上的很多***概念对普遍人来说是很难理解的，而且这些知识点都是要记下来的，教师编制考试培训学校，记不住后期做题就很难做下去，所以针对这个问题，我选了以下资料；

教育学的学科特点

（1）研究对象的普遍性、平凡性

（2）问题域界的恒定性和解答的不确定性

（3）学科基础的广泛性和跨学科性

（4）理论类型的多元性和学科路径的多样化

（5）学科属性的综合性和理论结构的层次性

教育学的发展趋势

（1）教育学研究的问题领域不断扩大

（2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

（3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行

（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切