拓展项目毕业墙又称为：求生墙，胜利墙。（2）所有队员学习安全护具穿戴方法（3）所有队员学习保护方法。挑战目标：全体成员在不借助任何的***情况下徒手翻越4.2米高的墙。规则：1、徒手翻越不可以借助任何的***2、在整个挑战的过程中不可以讲话3、在挑战过程中只可以使用培训师允许的拉人手势4、不可以蹬墙，跳跃等***动作。
项 二时期，在波涛汹涌的大海上，一只商船被德国队的弹击中，船在半小时后将会沉没，三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱，才能有机会逃生。
拓展项目毕业墙又称为：求生墙，胜利墙。3、可采用预先分组的方式，如将团队中的管理层员工分至盲人岛，员工层分至哑人岛，以达到换位思考的目的，采用随机分组（如报数）的方式也尽量如此。挑战目标：全体成员在不借助任何的***情况下徒手翻越4.2米高的墙。规则：1、徒手翻越不可以借助任何的***2、在整个挑战的过程中不可以讲话3、在挑战过程中只可以使用培训师允许的拉人手势4、不可以蹬墙，跳跃等***动作。
在波涛汹涌的大海上，一只商船被德国军的炮击中，船在半小时后将会沉没，三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱，才能有机会逃生。
此外，在西点军校的上，第四十六期有个这样的故事。在第四十六期学员毕业的前一天晚上，四十六期的学员执行离校前的后一次水上巡逻任务，因为是后一次巡逻学员们没有认真的驾驶导致巡逻艇撞上了在海面上的油轮，因为是深夜，没人注意到这件事。沙场点兵-拓展项目项目介绍将一块场地围成一个四方形，每队选出如下三种角色（司令、指挥官、士兵各一名，士兵为盲，司令为哑，指挥官背向战场，根据司令的手势指挥士兵作战），一轮士兵一名，第二轮可以加到两名，第三轮也可以再加一名。当时所有西点军校的学员都很着急，此时要想活命就只能爬上油轮高达4.2米的甲板。在艇上没有任何攀岩工具，学员们靠着搭人梯的方法爬上了甲板。后来学员们把事件经过报告学校，西点军校也受此启发，在学校的训练场上搭起了高达4.2米的墙，每一期学院以60人为单位必须在15分钟内全部爬上高墙才能获得证书，后来这面墙有了毕业墙的称号。
也就是所有人在不得借助其他任何工具和载体，全部翻越上4.2米高直立墙面方视为成功。每人分发一根PVC管，要求左手放在背后，右手掌心撑住管子的顶部，学员按照逆时针的顺序移动并将右手掌心按到邻近学员的管子顶部，按照这种方式一直辏劫仓次。后来，毕业墙演变成为拓展训练中的一个重要项目，且往往是拓展训练的后一个团队项目。经过了这次胜利逃生之后，整个团队的凝聚力、合作精神以及队员间的感情往往会空高涨，团队协作能力大大增强。用队员自己的话说就是他们之间的关系成为了“生死之交”。
孤岛求生材料准备：
1、木质方箱若干（大于12个）、两块木板、一个塑料桶、羽毛球或网球若干；
2、任务书一套、纸二张、鸡蛋二个、筷子二双、一段50mm透明胶带（缠在筷子上）、眼罩为N/3个 （N为参训人数）；
3、场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳；三座岛之间的距离以木板可以平稳搭上为准；
4、器材要求：木板无裂纹，哑人岛、珍珠岛相对大一些。
孤岛求生项目目的：
1. 层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通
2. 换位思考意识对于部门之间合作的重要性
3. 突破思维定势，培养创新与风险意识
4. 时间管理，关注外部信息的重要性（客户服务导向）
5. 掌握跨部门协作的技巧和理念，培养企业管理中的全局观念和大局观
孤岛求生安全保护：
一、***注意监控盲人岛上的学员：
a、 随时关注盲人，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去；
b、 在木板搭好后盲人向其它岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，培训师身体应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿式，但与学员身体保持适当的距离。
c、 提醒盲人在摘眼罩时要按培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
创新赢家-拓展项目
项目在规定的30分钟之内，完成5个创新项目，每个项目一个完成的得N分（n为小组数），第二名得n-1分，依次类推。以终时间到后的各组总得分来判定各队的成绩名次。
项目介绍
挑战1：巧组“气球床-资源：数只气球-目标：用多10个气球支撑起可以同时躺2人（120公斤以上）的气球床，要求2人身体任何部位不接触地面和其他人，20秒气球不破-规定时间内制作气球床所用球数作为评价指标，越少越好
挑战2：制作“创新糖葫芦”-资源：数只气球，一根铁丝-目标：把一只气球吹到适宜大小（经过培训师查看），用铁丝从气球的一端穿入，另一端穿出，铁丝穿出后10秒不泄气，即为项目挑战成功-规则：必须要求铁丝穿越的一定是气球的大的纵向直径。
附：其中挑战1 和挑战2 总共发给每个小组30只气球作为资源
挑战3：攀登“创新顶峰”-资源：三块木板，30只练习纸杯-目标：利用所提供的资源，用三块木板和不多于12只纸杯建造一座3层之塔，使一名队员能***站立在其上面，并保持10秒钟，即为项目成功。-规则：纸杯必须在底层做基柱
挑战4：建造“钢铁长城”-资源：一叠纸杯，15根长铁钉-目标：一根铁钉插入纸杯底座（由培训师演示），用底座上的这根钉子的钉帽承载其余14根钉子，坚持10秒内不倒，即为项目挑战成功。3、每个网孔只能使用一次，队友安全过去后我将用挂件将网孔封死。-规则：a.钉帽上的14根钉子不得接触到杯子或底座钉帽外的任意部分b.不得利用任何外物进行辅助，例如用绳子进行***，胶水，胶带粘贴等
挑战5：巧解“心有千千结”-资源：2人每人一根绳子，长约1.8m，先将细绳交叉，再分别系到两个手腕上。2、责任，当团队出现问题的时候，每个人都在找自身的原因的时候团队才能提高。-目标：在不解开手腕上细绳的情况下，将交叉的细绳展开，变成两根***的绳子-规则：a.不得用剪，烧等任何外力来解脱绳结b.不得解开绳套c.绳套不得脱离各自的手腕，不可相互交换
操作流程：
1、点评、公布终成绩与各个小组的名次；
2、培训师简单回顾刚才表现及各队特情况分析，让各个小组围绕着：什么是创新？为什么要创新？如何去创新？三个话题针对刚才的各组表现来进行讨论和分享，5分钟后，各个小组的代表准备发言；
3、5分钟后，让各个小组代表针对这三个问题进行发言。4、没有过的人不能跑到网的对面去帮忙，已通过的不能跑回来帮忙。培训师根据学员的发言引出“创新”的一系列小故事：苹果横切，将脑袋打开1毫米，小象的故事，鲨鱼撞玻璃，跳蚤撞玻璃，肥皂厂的质量检测宝贝：电风扇，膨化食品的由来，观光电梯的由来，高尔夫球的创业，创新四部曲等等用这一系列小故事引出创新在生活和在工作的意义；
4、引入“创新”也是需要投入和消耗成本的，无论是研发还是实践，我们在整个过程中有没有合理的利用了一切手头的资源，资源在你们手中是十分紧缺还是十分充裕？ 引入“知识产权”的话题，在善于学习他人知识的同时是否也善于保护自己的知识产权，可以适当结合项目中各个小组的表现来讲，也可以引出经典案例，如“土掉渣饼”的故事；8、不要让学员的攀登路线过于偏向左右两边，否则脱手时会有大幅度摆荡，易受伤。
5、总结：希望各位通过”创新赢家”这个项目能够：突破思维定势/拥有创新意识且能妥善利用成本/拥有知识产权保护意识。
