北京校服
北京四中校服作为校园文化载体,在颜色体系上,以藏蓝外套、白衬衫、灰西裤为主,辅以经典的红色校徽及同色系领结配饰;在功能上,不仅能满足学生校内的学习生活,更充分考量四中学生参与不同场合与对流的着装需求。
北京师范大学第二附属中学北京四中(7张)北京师大二附中始建于1953年,其校服采取传统的蓝白相间样式,校标是三色帆,很好地诠释了该校“尊重学生自主,倡导人文教育,重视环境熏陶,强调道德实践”的教育主张和“人文素质教育”和“自主性发展”的育人特色。有色校服不要用带漂白的洗衣服洗,也不要放在漂白剂中浸泡,也不要用30℃以上的热水清洗。
首都师范大学附属中学首师大附中的前身是始建于1914年的成达中学,1978年由北京市确定为首批市级***中学,2001年被评为北京市首批示范性高中校。 首师大附中的校服有深蓝、浅蓝、红色、绿色等不同颜色,依入学年份不同而采用不同的颜色。
北师大实验中学学校建立于1917年,是北京市历史悠久的高1级中学之一,校服以热情的红色为主,跳跃的黑白间色突出了实验中学学生积极主动的学校校风,环***康的材质,更是考虑到青少年的健康成长。
人大附中人大附中是一所享誉中外的著1名中学,校服以白色为主色调,配以青春的红色,突出了附中学生积极向上的学习精神,与其 “全1面发展 突出特长 创新精神 高尚品德” 的学校培养目标相匹配,承载了学校百年名校的厚重历史,赢得了社会的普遍赞誉。
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指导校服庞大市场运作的,是1993年***教委印发的《关于加强城市中小学生穿学生装(校服)管理工作的意见》。这份21年前出台的通知是目前为止交育部门专门规定校服问题的仅有文件,其中除了对学生装的设计原则提出“朴素、大方、明快、实用”的要求,对生产、定价、招标和销售没有任何规定。但是我们的中学生就这么提着裤子,这些说法很多人都同意,但是做起来千难万难,没人去做。即使是设计要求本身,也反映出学生装的模糊定义:城市中小学生穿学生装(校服)是指在一个城市范围内所有中小学生统一穿着的学生服装,它不是时装、礼仪服或运动服,而是日常穿着的学生服装。
好服饰,雅曼造!
从推进学校工作来讲,学生统一着装对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理,有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态,有利于班级和学校教育教学活动的***,培养学生的团队精神。
穿校服对学生有规范行为的功能。统一着装,一种身份特征标识。学生统一穿校服,利于规则意识、规范意识等集体道德意识的培养。
因此,都市里的学校一般都有自己的校服。学校对校服都非常重视,都把校服看作学校文化的一个不可或缺的因素。受经济发展的制约,没有办法统一校服,各学校都有校徽,爱自己的学校的学生都把校徽作为个人成长的历史见证来保存。4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生***现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。爱自己学校的学生,也一定会喜欢自己的校服——无论它的质地如何,仅仅是服装上学校的名称都会让他们喜欢。家长应该教育学生有正确的校服着装理念,让孩子从小养成团队意识,集体观念。