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特殊教育机构学校劳动教育、劳动技术教育和职业教育，应做到内容落实、师资落实、场地落实。学校要积极开展勤工俭学活动，办好校办产业；勤工俭学和校办产业的生产、服务活动要努力与劳动教育、劳动技术教育和职业教育相结合。学生参加勤工俭学活动，应以有利于学生的身心健康和发展为原则。
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新世纪以来特别是近年来，我国特殊教育事业取得较大发展，特殊教育机构教育，各级***投入明显增加，***儿童少年义务教育普及水平显著提高，非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大，基本实现了30万人口以上的县***设置一所特殊教育学校的目标，***学生在***助学体系中得到优先保障。
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特殊教育实施对象的范围也因各个***或地区的情况而有差异，有的***或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有***儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为***儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。
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