学校，是伴随孩子们成长的地方。校园标识系统，主要服务人群是学生及其家长，成都宣传栏，还有一些外来访客。“好的校园导向系统，给人以清晰明了的展示，让人能快速了解校园的分布概况，体现人与自然的和协、规范、理性化。”
设计原则有以下几方面：
1、与校园形象系统(UIS)的统一。
2、与校园整体形象设计原则相符。建立人的流动、车流导向系统，即有***，又有补充与互相联系，共同构建校园公共信息标识导向系统。
3、延续校园规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一。
4、分级检索。标识导向系统应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。
5、标识的内容要遵循以人为本，为人服务的原则。
6、使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。
7、交通标识牌布点要合理。
公园标识标牌的几个功能分类，成都川西友佳标识标牌制作！
第二分类：管理类公园标识标牌
柯赛标识设计小编认为此类公园标识标牌的内容主要向游客标示***或规章的明示、警告、限制或禁止旅客的活动等。在公园中常见为标示“ 注意防火”“ 爱护绿化、保护环境”或“ 禁止吸烟”等内容的指示牌， 在公园的保卫、绿化美化、游园秩序等方面起到很好的管理作用。
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原来，宣传栏厂家，标识标牌也是分级的……
在导视系统中，一般会按照分级检索的形式对具体的标识标牌进行分类。在整个导视系统中，按照这种分级检索模式，可以将导视系统中的标识牌单品划分为三个等级：即一级导视牌、二级导视牌和三级导视牌。
一级导视牌是整个导视系统的根目录，是导视系统对环境信息的一个总的合集，也是导视系统给观察者的第壹视觉感受。
就具体单品而言，景区入口处的平面布局图就是典型的一级导视牌。因其会影响到使用者对周边环境的第壹印象，学校宣传栏，因此，一级导视在设计制作上要能够展现环境主题。除此之外，一级导视还包含了一些周边环境的引导导视产品，譬如精神堡垒等。
但因为一级导视牌所包含的内容信息比较宽泛，且并不是非常详细，为了能够让使用者可以获取到整体环境的大致信息，二级导视产品就以一级导视牌的根目录为基础，发散开来了。
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