




遭遇火灾如何正确脱险
遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身损失:
1)一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2)身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。
3)身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。
4)身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的损失。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。

安全体感实训室设置了跨步电压体感区、带负荷拉(合)隔离开关体感区、带接地线合闸体感区和线路断相体感区共4个体感项目。作业安全高压体感实训室通过现场讲解、个***感、实操练习、体感研讨相结合的培训模式,以学员为主体,辅以感受、提示、启发、引导、总结的教学培训方法,以引起学员兴趣、使学员亲身体验电力作业、高空作业、有限空间作业中潜在的***及可能导致伤害的情景,认知电力及如何做到自我防护,培训效果将明显提升。体感技术在教学中作为教/学工具、教学内容和教学环境,可用于情境化学习、个别化学习以及游戏化学习三类教学形式,并根据不同用途具有多个整合关键点。

这种训练果然和它的名字一样,让人训练时有身临其境的感觉,效果也不是讲课或是看书所能比拟的。英国有句谚语“我听,我忘记;我看,我记得;我做,我学到;我教,我掌握”说的就是体感训练的效果。
当时我是带着凑热闹的心态去的,当小吊环从大约1米之高的地方掉落到戴安全帽的头顶时,头部发出“咣”的一声,虽然物体不大,但力道很大,当时一下就紧张了起来,此时我的心态不再闹着玩。活动***者又接连来了四五次,这种身临其境感让我对安全有了新的认识 。假设这次是骑电动车或者工作中未按照要求佩戴劳保用品,后果难以想象!因此,如果把体感技术应用到多媒体系统的话,将会增加系统的交互性和多样性。
安全培训体验
安全培训是企业提高职工安全意识、传授安全技能,消除作业陋习的重要途径,其作用已被各级安全责任者、管理者及广大从业人员所认可。对员工开展安全培训,可以看成是一个外推力,受训员工是否会发生行为的改变,就要看这个外推力是否被员工认可、消化和吸收,也就是说安全培训的效果在于员工的响应程度,响应程度高则安全培训效果好,响应程度低则安全培训效果难以令人满意。通过轮训,让学员理解各体感模块的概念、***因素及安全防范措施,并通过安全体感训练,掌握体感项目所涉相关作业的正确作业方法。