如何让***园的环境装修设计的更富有艺术性
从***的角度布置教室环境
设计者多从***的角度来考虑，以免影响***的健康成长。
1.避免意外伤害的发生。如室内***好不要使用大面积的玻璃和镜子，家具的边角和把手不能有棱角和锋利的边，地面上也不要放磕磕碰碰的杂物。
2.要符合***不断成长的需要。从生理上，***身体与***不同，家具的尺寸也随之变化，针对不同的人，不同的使用对象，应该相应地考虑有不同的要求。
3.根据***的年龄特点选择设计内容。教师在与***一起规划、设计、收集材料、布置、美化、调整、管理班级环境的基础上，体现出不同年龄段***在班级环境创设中的参与形式与程度。
***园装修应注意整体格局
1、留白设计
孩子们进入一个陌生的环境，很容易无所适从，这时候与其将空间填的满满的，倒不如留给孩子们更多的发挥空间。可以安排一个构建区，放很多工具进入，让他们自己发挥。玩什么都好，做什么都好，我们都不去干涉，让他充分发挥自己的主观能动性。
2、需求设计
需求，指的是满足孩子们不同的年龄需求，及身心发展需求。就孩子们而言，首先要满足的是孩子们的归属感，和爱的需求。其次则需要根据孩子们的身心特点，合理地安排***、教学、学习、生活等多方面的活动内容。当然，这些必须建立在了解孩子们的心理，进行大量的市场调查的基础上。所以，***活动时气氛一定是轻松的，并且有趣的，***才会喜欢***园，在活动中才能产生积极的行为，在活动中才可能身心健康的发展。
室内环境不仅要迎合孩子们的好奇心和童趣童真，还需要给予孩子们一定的教育意义，所以空间要满足孩子们学习玩耍两全的需求。以暖色调为主的色调设计的，圆桌型的设计避免孩子撞到尖角，受到不必要的伤害，选择这样的桌子可以保证***的安全增加孩子们的交流，还可以让教室看起来更加的整洁。***园各空间功能性不同，***园空间在布局过程中，要先根据面积，进行整体的规划设计，看整体布局，决定是否开设游戏室、绘画室、手工室等多种空间的设计。另外，各空间的动静结合很重要，因此***园的宽敞度，多功能性，灵活性，流通性都很重要。品德教育类装饰，要用易于传播，符合孩子们的接受能力和心理特点的内容。
在***园室内设计上，要结合孩子们的身心特点，提出多样性的策略和要求。***园室内空间设计，不仅要满足空间的功能性，还要从主次上考虑，家具和各空间设施的搭配要有层次感，突出美观性。***园装修设计，关注点不同，效果大不一样。内部装修还需要注意各种装饰、家具、器材的选择，一定要考虑到安全性，根据贴近孩子们的需求来选择。教室内的墙设计也是很关键的，这个地方也是孩子们呆得比较长时间一个地方，所以说这个墙面一般来说会设计得比较多样化一些，这样给人看起来更加有创新，坚持功能性和装饰性的统一的原则。比如***常见的可以采用手绘的壁画形式，不必过于繁琐，采用讲故事的形式，让孩子们融入到整体的墙饰内容中去，在育人教育的环境中不断提升自己的品德，陶冶自己的心性。
