盲目的缩短校准周期将造成社会资源的浪费，对测量仪器的寿命、准确度及生产和人力也将带来不利影响。而单纯由于资金缺乏或人员不够而延长校准周期将是十分***的，可能由于使用不准确的测量仪器带来更大的风险甚至严重的后果。定性区别是指计量校准中量在特性上的差别，如几何计量校准，电学计量校准，热学计量校准，力学计量校准等，某一类计量校准中量不同于另一类计量校准中量，它们之间不能相互比较。是否有计量校准资格证：选择校准机构要认真查看该机构是否有本身自己的实验室，并取得中国合格评定***认可的认可（即CANS证书），因为计量校准实验室的验证是一定要通过CANS评定，才能够对仪器进行校准，否则该机构就不能具备校准的能力。
计量校准中量值：一般由一个数乘以测计量校准中量单位所表示的特定计量校准中量的大小。它由数值和单位两部分的组合来表示。校准的基本要求校准应满足的基本要求；仪器：作为校准用的标准仪器其误差限应是被校表误差限的1/3~1/10。计量校准中量纲：以给定计量校准中量制中基本计量校准中量的幂的乘积表示某计量校准中量的表达式。
校准的基本要求校准应满足的基本要求如下：环境条件：校准如在实验室进行，则环境条件应满足实验室要求的温度、湿度等规定。校准如在现场进行，则环境条件以能满足仪表现场使用的条件为准。定性区别是指计量校准中量在特性上的差别，如几何计量校准，电学计量校准，热学计量校准，力学计量校准等，某一类计量校准中量不同于另一类计量校准中量，它们之间不能相互比较。计量校准中量所表达的对象是现象，物体或物质，是不依赖于人的主观意识的客观存在。
计量是实现单位统一、量值准确可靠的活动。或者说是以实现单位统一、量值准确可靠为目的的测量。校准的对象则是属于强制性检定之外的测量装置，校准则不具有强制性，属***自愿的溯源行为，不判定是否合格，只评定示值误差，发出校准证书，不具有***效力。计量校准机构，是指根据委托人的要求并按照计量器具校准规范，为社会提供计量器具校准服务的机构。
