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抽象的人物塑像并不涉及哪位具体人物,而是以概念化的人物为主题。例如,在校园塑像中以教师、学生为主题或表现老教师指导青年学生,或青年学生默默读书等等用以营造学校里的学习氛围:以某个体育项目运动员的动作形态鼓励学生经常参加体育锻炼等。
其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校雕塑艺术发挥这两种功能,可以提高学生的综合素质,培育其审美能力,提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界,树立崇高的人生理想,这就是环境育人的重要作用。
学校雕塑通过实体材料所构成的有感1染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式,日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学生的发挥着独特的美育功能。下面安徽丽豪雕塑公司小编给大家介绍几个重要设计要点:
设计要点一:人物,园林景观雕塑批发,与学校有着密切联系的知1名人士或是著1名教育家,企业家等。但是人物雕像设计也分为两种:具体的人物塑像和抽象人物塑像。
具体的人物塑像是以具体的人物为主题
1、选择在学校的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长。
2、在学校的教学、科研工作中,乃至***的教育事业或学校建设上做出过突出贡献的人士。
3、为***的革命事业或社会进步做出过杰出贡献的学校教师或学生。
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