***的zhi疗方法
1、训练干预方法，孩子越小zhi疗xiao果越好,当家长发现自己孩子有***的倾向的时候,就带孩子去zhi疗,因为孩子越小,大脑发育的速度就越快,这个时候进行早期干预,就会达到事半功倍的效果。
2、***训练，家长陪伴孩子,***机构进行教育干预,整体提高孩子的综合能力,让孩子可以和社会上的一切多些接触,增加孩子的语言交往能力。
3、游戏疗法，这是一种心理zhi疗方式,由于***儿童的语言沟通能力差,没有办法表达自己的需求,所以家长可以用游戏代替语言,和孩子-起练习,教孩子用游戏或者肢体或者其他方式表达自己的状况。
***谱系，顾名思义，描述的一系列症状，而不是具体的障碍，的。其他***包括阿斯伯格综合症，Retts***，童年瓦解xing障碍，以及广泛性发育障碍，未另作规定。遗传***的原因大多数情况下有没有已知的原因，但***谱系障碍的倾向，在家庭中表明遗传因素。一个***儿童的家庭有3％至8％的机会，他们的孩子将是***。
***学生的学习特点： 学习动机和专注力 — 由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作出不恰当的反应；有些学生会过分专注某些东西，忽略其他有意义和相关事物，以致未能配合教学目的和掌握学习***。此外，四周环境的声音、事物、变化，或是个人的意念，都会使他们分心，无法专注学习。因此，他们往往毫无兴趣参与课堂活动。
