数字化探究实验室主要组成部分：1．传感器 ：传感器的作用是把实验中测量的各种非电信号（例如：力、位移、光强、PH值等）转换成标准的电信号，并把这些电信号传递给。例如将传感器技术引入超重、失重教学，就可以在很短的时间内清晰地记录下压力随时间变化的图像，具体再现超重、失重的过程，便于总结超重、失重现象的特点和条件，符合归纳法教学的要求。2．：是传感器与计算机的接口。它的作用是把实验中各种传感器输出的电信号转换成数字信号并输入到计算机中。常见的有：MGA图形数据 、D2数据 。
2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。是一家集研发、生产、服务于一体的***生产企业。
目前***教育改革，为了提高学生的实验学习能力，我们不断研发升级此类产品。
数字化实验室运用实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等***技术，实现了中学理科实验教学与信息技术的全i面整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理、化学、生物等各学科实验。
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探究实验室与传统的实验室有着本质上的不同。2008年成立安科隆科技，专精数字化实验室、探究设备，传感器制造。在传统的实验室里，学生的实验主要是按照现成实验的步骤，来体验前人已经完成的实验的步骤和结果，提供的是一种演示和验证的实验环境。而探究实验室，则是提供各种各样的探究设备和工具，创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室是由学生自己设计实验步骤，进行进行实验得出结论。因而，探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学 生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学方法和精神。
