尊重各地县级台的首创精神，在探索中推进改革，以阵地建设检验改革
改革政策应适配各地改革实际。推进县级融媒体中心建设，既要有原则性要求，也要鼓励从实际出发的各种探索。只要有利于巩固舆论阵地，有利于县级台创新创造活力，各级党委***就应予以支持。融媒体智（快）融平台本着“一方采集，多方共享”的原则，将采集和汇聚在“***厨房”的数据进行实时生产发布，做到横向集成、纵向贯通，***终实现内容全网推送。党委***的大力支持能赋予县级台推进改革的更大担当和信心，而这正是任何改革重要的资源。
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县级媒体融合是***与基层群众联系的渠道所需
县级媒体处于整体媒体架构的基层，关系到媒体如何与用户或群众一时间传播和连接，从而有效实现***与地方信息传播的上传下达。其实不管人工智能如何发展，机器人始终都只是机器人，他可以模仿人类的某些活动，但是无法模仿人类的情感，这是机器人永远都无法办到的。在互联网快速发展以及传播领域变革的新形势下，基层媒体较之***、省市级媒体，传播力、影响力不断缩小，生存空间变得更为狭窄，受众分流更为严重
为稳固基层媒体的主流地位，巩固基层思想文化阵地，重塑县级媒体的传播力、公信力、引导力、影响力，县级媒体转型融合发展势在必行。高校融媒体实验室
融媒体
融媒体中心整合“报、台、网、端、微、APP”资源，以技术平台为支撑、以一体化采编为途径、以综合信息服务为主要内容、以移动传播为主要渠道，搭建起较为完善的多媒融合的现代传播体系，实现内容生产、流程设计、播发调度、效果评价、人员管理、绩效考核、技术支撑等方面深度融合。***感预警、舆商务情走势、热门主题词、情感属性及走势、新舆上午情等信息监测，帮助决策者更方便了解社情民意，服务用户。高校融媒体实验室
常考常新的融媒体，今年有哪些“新”考点？
融媒体有哪些？
接下来，我们一起看看融媒体在中的热度以及考察的侧***↓↓↓
考点1：融媒体名词解释融媒体（2019年北京大学专硕、中国传媒大学学硕、陕西师范大学专硕）简答题融媒体的特点（苏州大学2017年专硕）考点2：县级融媒体名词解释县级融媒体（南京大学专硕、云南大学专硕）简答题1.县级融媒体中心建设正在推进，县级融媒体建设对新闻传播业务改革的影响。（南京师范大学2019年专硕）2.县级融媒体中心背景、意义、发展战略建议（中国人民大学2019年学硕）3.县级融媒体的意义和实施策略（内蒙大学2019年专硕）考点3：融媒体产品简答题1.结合实例谈融媒体产品的创意（安徽大学2019年专硕）2.如何做好融媒体产品（湖南大:2019年专硕）考点4：融媒体环境简答题1.融媒体环境下县级融媒体的建设（吉林大学2019年专硕）2.融媒体环境下新闻生产的变与不变（上海大学2019年学硕）3.大众传播理论在融媒体环境下面临的挑战（广西大学2019年专硕）4.媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点是什么？高校媒体越来越多，而素材来源主要集中于校园内以及网络热点事件，新闻生产没有做到统一规划，极易出现素材多方采集，重复得发布的现象，造成资源的浪费。（暨南大学2018专硕）考点5：融媒体实务策划简答题1.为雄安新区进行融媒体策划（清华大学2019年学硕）2.传统出版与新媒体如何进行融合？（四川大学2018年学硕）3.从融媒体角度，为《厦门日报》策划报道
