传奇校长毛馨怡说，学校是一家企业，我们校长就是管理者，可是我们很多校长却没有转变自己的思维，更不懂什么是经营，什么是企业思维。我们很多校长都在用自己老师的思维，在解决着学校的问题，这也是我们现在学校的根本问题，而不是招生。
校长要成功，必须打破惯性，走出自己固有的老师思维，用企业经营者的思维来看待我们的学校，我们会发现学校存在的一系列问题，我们自己都知道如何去解决。现在问题的关键是，很多校长没有意识到自己存在的问题，所以需要我们去唤醒，去沟通。
毛馨怡***班
培训机构的招生主力，不是前台咨询人员，不是我们发单页的人员，而是我们的授课老师，因为他们和学生的关系更为亲切，接触更多，了解家长和学生的需求。所以，如果我们老师能正确树立招生思维，那么我们学校的续班率，转介绍也将大大提升。如何培养授课老师招生，也就成了我们很多机构特别头疼的事情，因此，传奇校长毛馨怡开设了《招生冠1军训练营》，带领我们的学校校长和老师，一起学习，一起打造一支招生团队，让我们老师从排斥招生到自动自发的招生，后成为招生主力军，承担起学校的招生重担。
现在艺术培训的入门门槛极低，因此社会上各种鱼龙混杂的机构四处林立，让家长根本就不知道如何选择，同时，很多机构都是以***为核心，根本就不在乎教学质量，也不管孩子到底是不是学到东西。他们打着艺术培训的幌子，却根本没有系统的艺术培训，这不仅造成了孩子艺术学习走向误区，同时也耽误了孩子的学习时间。对于孩子来说，学习的成本不是金钱，而是时间，是孩子的兴趣，如果孩子耽误了黄金时间，后面想要再学习，一定会付出十倍甚至百倍的代价。同样，如果因为不合格的艺术培训，打击了孩子的积极性，让孩子对学习没有了兴趣，这也间接的损害了一个孩子一生。
舞蹈是一种***动作的艺术。但是，这个***动作，必须是经过提炼、***和美化了的***动作--舞蹈化了的***动作。另外，属于***动作范畴的艺术也有许多种，如杂技、哑剧、***雕塑、韵律操等等。所以，舞蹈不同于别的***动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈作者（舞蹈编导和舞蹈演员）的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
