孩子从小学音乐,会促进大脑的发育
孩子从小学音乐，会促进大脑的发育。在所有的艺术形式里，音乐是带来气质与品味的，音乐是从内心深处唤醒人们的气质与灵感，使人们对世界对人生有深刻的感受与体会，通过这些大家便不难理解为什么学习音乐的人普遍更有气质更有品位。音乐不但能锻炼他们的***和感受力，对他们的语言、逻辑能力的训练也有很大的帮助。到老时“视觉空间记忆”、“快速思考与灵活性”等方面，都比没有学过音乐的人有更好的表现。即使没有从小学音乐，到了老年，学点音乐也是非常有助于身体健康的，可以力，延缓***。当然，此项研究也做了补充说明：至少学习十年以上，才有这样的效果哦！ 科学家用机器观察人在听音乐的时候的大脑，发现在音乐中的人的大脑，和做算术题或者说话时的大脑活动完全不同。听音乐的时候，我们的大脑就像在放一场盛大的。 当大脑处理音乐声音的时候，会把音乐拆分成不同的元素，比如旋律和节奏，然后再把它们放回到一起，合成统一的音乐体验。我们的大脑只要一听到音乐，瞬间就开始这项工作。而当科学家用脑成像技术观察***音乐家演奏时候的大脑，他们的大脑就像在开一场盛大的嘉年华， 整个大脑不同的脑区都开始协同互动。
早期音乐教育能促进***学习品质的发展
早期音乐教育能促进***学习品质的发展 学习品质是指儿童习得知识技能的过程中，表现出的与学习相关的各种素质。音乐的作用抑或是在有情绪波动的时候会很想去听某首特定的旋律，在戴上耳机的那一刻感觉到内心饱饱的满足。 如：学习的倾向、态度、行为习惯、方法和活动方式等。 是对儿童现在及将来的学习都具有重要影响的基本素质。 在对***音乐培养过程中，注意在宽松无压力的情况下吸引宝宝主动参与学习。 平时玩音乐游戏做到循序渐进，富有挑战性，能促进***好奇心和好胜心的培养。游戏中有效的提问，能培养***专注学习、积极思考、及时进行反思的习惯，增强他们发现问题和解决问题的能力。 所以在早期音乐教育中，应更多地对***学习品质的关注和培养。
一项生存技能是必不可少的,你可以选择在休息时间去各种场所演出
一项生存技能 当今社会，各行各业竞争越来越大、越来越激烈，想要过上的物质生活，那么拥有一种甚至几种生存技能是必不可少的了，你可以选择在休息时间去各种场所演出音乐，哪怕是在街头卖场都是一种非常令人羡慕的“工作”，这样不但可以得到收获，而且在收获的同时，培养了自身的胆量，更能因此交到更多的朋友，发展扩大自己的圈子。欢快的音乐能带给人快乐，舒缓的音乐能带给人平静和放松，雄壮的音乐能让人热血澎湃，悲伤的音乐能带给人伤感。因乐已经是现如今很普遍的一种方式了。选择在大家都休息的夜晚，唱一些舒缓心情、情绪的歌曲，既帮助了别人，也满足了自己，因为演奏可以让别人更喜欢你，亲近你。这对你以后的工作和生活都能起到莫大的帮助，甚至降低生存的压力。
