想象力训练法；想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激，只要宝宝不厌烦。就可以经常和宝宝玩充满想象力的游戏。比如，和宝宝一起看看蓝天上的白云像什么：也可以让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。父母手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问问题时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案。理解力的提高对于培养孩子的审美能力以及文化素养都有很大帮助，创造性思维也随之激发。禁锢了宝宝的想象。
那应该怎么样锻炼青少年的脑力呢？（1）多听音乐帮助记忆。保加利亚的拉扎诺夫博士曾以对一些乐曲进行了研究，发现巴赫、亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够很好地消除人类大脑中的紧张，使人进入冥想状态。他尝试让学生们听着节奏缓慢的音乐，然后放松全身肌肉，跟着音乐节拍读出所需要记忆的材料。结束之后，再播放2分钟的欢快音乐，让大脑从记忆活动中***过来。很多学生试验过这种方法后，都觉得记忆效果十分有效。（2）多背诵经典以提高记忆。我们知道，人们经常在阅读、学习甚至是休闲的时候，都会背诵一些名篇佳句、诗歌短文、数理公式和技术要领知识吗？那可是锻炼***的扎实基础。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的***的。因此如果每天能坚持10-20分钟的背诵，也就能大大地增进***。当孩子孩子努力的记住棋盘上厮杀的局面后，这些记忆会，也可以说是刺激，可以很好的帮助开发孩子的右脑。（3）身心运用记忆。科学证明，人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用的方式进行知识记忆的时候，记忆的效率会更果会更好。因为当你进行记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深，记忆效果当然更好！
右脑像万neng博士，善于找出多种解决问题的办法，许多gao级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的神奇功能征服了全世界。人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的zhong枢，深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，助益儿童思想性格的成长。左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息；右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
右脑专注能力——孩子专注学习的秘密；在人的大脑里，专注力是由右脑边缘处的前庭决定的，信息必须经过外耳到内耳到前庭，然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做的好孩子就说明其专注程度高，否则就被称为注意力不集中。如果把脑波调整到α波状态，这时潜意识中的强大自控能力就会被激发出来，促使大脑对这个事物引起关注，如同我们对准某一事物聚焦拍照一样，将这些信息快速地集中起来，专注能使学习和记忆效果大大提升，专注力强的孩子***才更加出色。右脑是通过一系列的训练，提升孩子的***、专注力、逻辑思维、空间想象等八大能力，强调的是对孩子学习能力学习技巧的培养而不是知识的灌输。
