新郑广场健身器材研究中心
不良行为
教练员指导时交头接耳
训练时走神
使用***性语言
恶意评论队友
不准时参加或缺席训练或比赛
训练结束后不整理场地和装备
制度的贯彻
不仅要制定一套有纪律性的规章制度，更应该坚决执行，以免不当行为反***生。执行制度的两种方法分别是奖励和惩罚，奖励遵守规则的队员，惩罚违反规则的队员。所以下一步要做的就是确定相应奖惩制度。因为这与队员有直接关系，所以此时应该和队员共同商议，听取他们的建议。制定奖惩制度时，应该确保队员所得到的奖励是有意义、符合现实要求的；同样在其发生不良行为时要取消对他们的奖励。
促成运动员良好行为的***佳手段就是奖励。
对运动员的惩罚一定要有意义，通常运动员违反规则而受到的处罚对他们而言教育意义不大，因为他们认为这并不具有重要性，而且这样的惩罚不利于教练员和运动员之间的良性互动。不建议采用以下的惩罚手段：发怒、在他人面前训斥队员、对其大喊大叫或者体罚队员。体能训练可以提升运动员专项技能和心肺功能，但是应该尽量避免用体罚的方式来惩罚运动员。
尽管发怒、说教等手段能够在短期之内控制队员不良行为，但是由此会形成一种消极的训练氛围从而不利于长期教学。所以要从另一个角度预防不良行为的发生，那就是通过和队员的交流来制定一个清晰的规章制度，加以坚决有力的执行，使奖励和惩罚都有章可循。
5. 按能力将拳手进行分类
拳击运动员能力高低不一，将拳手按能力分类有助于更好的学习。分类时要考虑到运动员当前水平和需要提高的地方。
分类时可以参考一下几点：
进行技***指导时可以先让一组队员进行该练习。
考察队员能力时，将能力相近的队员划分为小组。
教练员进行技***指导时，如果队员能力水平不同，可以通过设置循环训练来达到不同水平运动员的训练目的。
将各组排序轮流训练，每组对所学内容必须有清晰地了解，训练时花时间监督、观察每一组队员，在技术水平***差的一组队员身上多花时间 ，因为他们尚无法认识到自己动作中的错误，也无法加以改正。
***大时间利用机制
拳手在类似比赛的环境中练习技***的时间越长，他们的技术进步就越大。训练就是在特定情况下指导运动员反复进行一种练习，而教练员一方面要使训练环境贴近真实比赛的场景，另一方面也要根据运动员的实际技术水平调整训练氛围。模拟比赛的训练环境是***有效的训练方法，对于完善拳手的身理和心理都有良好的效果。为此，教练员可以考虑运用下列方式来节约时间：
减少每组中的人数，从而减少等待训练的拳手。
保证足够的配套设施。
提前制定训练计划，使队员训练衔接顺畅。
在训练之前对训练每部分进行清晰描述，并就此多与队员交流。
多在拳台以外进行训练之前的热身和训练之后的放松练习。
寻求队员父母或老队员的协助。
7. 提高拳手成功率