对于这个反写字的阶段，宝爸宝妈们应该怎么处理呢？
③在方法的选择上，可以通过一次练习一个数字的方法循序渐进的进行，不能够急于求成，一次就更正很多的字母，这会让孩子接受起来比较困难，另外也会比较容易就弄混了，在练习的时候可以不单纯的依靠枯燥的书写进行，可以通过观看挂在墙面上的贴图来进行潜移默化的影响，孩子在依靠视觉系统的阶段这种方法是比较有效果的。 ④对于比较喜欢玩游戏的孩子，还可以在游戏中进行数字方向引导，比如说用粉笔在地上书写一个数字，然后让玩具小车沿着数字的方向行驶，在玩玩具汽车的同时通过对于汽车的行驶轨迹的掌握，达到对数字的方向的引导和改正，可以说寓教于乐的一种方法。
感统失调主要表现为：
一、触觉敏感的儿童，对外界的新刺激适应性较弱，而固执于已经熟悉的环境和经验上，排斥对新事物的学习与适应，常常胆小、害怕陌生环境、害羞、喜欢粘人，洗头和洗澡等都会反抗；在团体中独占性强，朋友少，常陷于孤独之中。 二、喜欢某种特殊的熟悉的感觉，如咬指甲或吮手指；讨厌被触摸或拥抱，却喜欢触摸或拥抱别人摇晃；缺乏痛觉，甚至有自伤等行为；味觉异常，容易偏食、挑食；喜欢触摸生殖qi等。
感统失调的孩子呢，随着年龄的长大，步入社会时极有可能在这方面存在问题：
感统失调有哪些表现？
1.前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
2、视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘等。
