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现代社会中，家长、学校和社会对孩子成绩的要求的都太高了，杭州学围棋咨询，也给孩子无限大的压力。

其实，关注成绩的同时，我们更需要关注的是孩子的心理。

成功不是唾手可得的果实，只有心理强大的孩子才能经得住人生的挫败，看得见风雨后的彩虹！成绩再好，心理脆弱的孩子称不上是牛孩。清华的孩子又怎样，跳下的那一刻，他和他的父母都已成为失败者了。

目：棋盘上，被一方棋子所围的空白交点，称为“目”。

打劫：双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则规定，打劫时，被提取的一方不能直接提回，必须在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。

尖：在己方原有棋子的斜上或斜下一路处行棋称为“尖”。由于尖的步调较小，人们也习惯地称它为“小尖”。

长：“长”是指紧靠着自己在棋盘上已有棋子继续向前延伸行棋。“长”一般用于与对方接触交战的时候，便于将己方的子连成一片，更好地攻击对方。

立：“立”与“长”有着微妙的差别，杭州学围棋去哪里，“立”主要指向紧靠着自己原有的棋盘上的棋子方向向下或向边线方向的行棋。

挡：“挡”的意思也就是直接阻挡对方***自己的地域或防止对方棋子冲出包围时，用己方棋子紧靠住对方的棋子的行棋方法。挡的作用也就是含义中所说的两点，一是阻止对方破自己的空，二是防止己方包围住的对方棋子冲出。初学者掌握之后，可在护空、吃棋方面有很大的提高。

春秋战国围棋这时已在社会广泛流传了。《左传·襄公二十五年》载:"卫献公自夷仪使与宁喜言，宁喜许之。大叔文子闻之，学围棋，曰:"呜呼……今宁子视君不如弈棋，其何以免乎?弈者举棋不定，不胜其耦，而况置君而弗定乎?必不免矣!""这是历史的可靠的涉及围棋的记载，时间是公元前548年。孔子《论语·阳货》载:子曰:"饱食终日，无所用心，杭州学围棋怎么选，难矣哉。不有博弈者乎?为之犹贤乎已。"

孟子《孟子·告子上》载:"今夫弈之为数，小数也。不专心致志则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰:"非然也。"这是史料中一位有名字的***棋手，弈秋。