1、提高职工的消防安全意识是对单位消防安全管理的有效提升。
注：授课内容包括（新《消防法》及109号令的内容讲解）。
2、将提升本单位夏季防火防控能力，尤其是车辆自燃、电线电路引起火灾等情况的防范措施。
3、提高单位管理层对员工进行安全知识教育的理论水平。
4、将提升本单位员工的自防自救能力及维护本单位消防设施能力。
5、对于构筑本单位“防火墙”工程和加强本单位消防安全“四个能力”建设具有积极促进作用。注：四个能力：检查和整灾隐患能力、扑救初期火灾能力、***引导人员疏散逃生能力和自我宣传教育培训能力。
企业的安全培训工作需要从物质和精神方面着手。物质方面指的就是安全培训中需要的一些设备设施，而精神方面则是安全意识的一种培养， 涉及到员工的安全的意愿、意识、 知识等。对于***干部和***的消防科学普及，除了传播普通消防知识外，还要注重传播***消防******、消防科普的作用和重要性，使他们能身体力行和带头积极支持消防科普工作。 员工只有自己在意识上愿意进行安全实践才能真正的促进企业的各项规章制度落到实处。 员工的安全意识教育也是增强员工责任感的一个过程， 安全意愿是安全意识的前提和基础。 要让员工履行各种安全规程就需要从他们的安全意愿入手， 用意愿强化意识， 用意识保证安全。
十堰华安消防职业培训学校是经消防部门审核、人社部门批准、核准登记的鄂西北地区一所取得***职能部门许可的***消防职业技能培训学校，欢迎您来电咨询。
根据物质燃烧的原理，初期火灾的扑救方法有隔离法，窒息法，冷却法和抵1制法四种。
一、冷却法：根据可燃物体发生燃烧的时候，必须达到一定的温度条件，使用灭火器直接喷洒在燃烧物体上，使燃烧物质的温度降低到燃点以下，当物体停止燃烧；可用水进行冷却灭火，是扑灭火灾常用的方法。一般物质起火，都可以用水来冷却灭火。对这些员工进行消防科普的内容，除了生产操作安全、电气防火安全、消防标志的识别等与本单位实际情况密切相关的消防知识外，还应当社会单位“四个能力”建设作为科普宣传与教育的***。还可用水冷却建筑构件、生产装置或容器等，以防止其受热变形或爆1炸。
二、窒息法：根据可燃物体发生燃烧的时时候，需要充足的空气(氧)条件，可采用防止空气流入燃烧区域内，或使用不燃物质冲淡空气中氧的含量，使燃烧物质由于断绝氧气的助燃而熄灭。5、对于构筑本单位“防火墙”工程和加强本单位消防安全“四个能力”建设具有积极促进作用。所谓窒 息法就是隔断燃烧物的空气供给。适用于扑救封闭式的空间、生产设备装置及容器内的火灾。
三、隔离法：根据燃烧必须具备可燃物体的条件，将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或散开，使燃烧物体停止燃烧。是常用的灭火方法。员工的安全意识教育也是增强员工责任感的一个过程，安全意愿是安全意识的前提和基础。用灭火器把可燃物同空气和热隔离来、用泡沫灭火器灭火产生的泡沫覆盖于燃烧液体或固体的表面，在冷却作用的同时，把可燃物与火焰和空气隔开等，都属于隔离灭火法。如果把可燃物与引火源或空气隔离开来，那么燃烧反应就会自动中止。
四、***法：使用灭火器干扰和***燃烧的链式反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而到达灭火的作用。