动手能力
拼图，捡豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西，拿东西，生活上鼓励孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有进步我们就要鼓励他，让他喜欢动手，让他明白自己能做的事情自己做。
理解和概念的训练：
利用实物让孩子明白，名称，动词，代词，形容词，注意要引导孩子说或学，语速一定要放慢，确保孩子能听的懂。
引导孩子，让他知道什么是，大小，上下，里外，颜色等。
你家宝宝进入了牙牙学语的阶段了吗？有些宝宝还是不能够完整的说出一句话，宝宝不会说话，你知道是什么原因吗？其实有时候是父母在拖后腿！ 一般来说，健康的宝宝8个月能开始咿呀学语，1岁半时能说出5个以上常用词语。但有些宝宝到了两三岁还是不会说话，要不是不开口，就是说话含糊、词汇量少。宝宝不会说话，除了***因素外，很大一部分是由于家长的错误教育法导致的。因此，宝宝不会说话，家长不要一味怀疑宝宝是否有***或发育不良，得从自己身上找原因！ 有句话不是说了只有会当孙子的人才能当爷爷，同样会当儿女的人才会当父母。你只有平时对着宝宝说叫妈妈，妈妈。突然有一天他才会叫妈妈。要想宝宝会说话，那你就的多和宝宝聊天。 许多宝宝两三岁的时候仍不能很好地发音说话，掌握的词汇量也少。说话的主题，要和宝宝当前注意的事物和活动中心相一致，这样，父母的话语才能为宝宝吸收。在排除***因素外，家长需要考虑是不是自己的教育方法不当，导致宝宝不会说话。“停课不停学，疫情不孤独”康语名师一对一线上课程上线了，让家长成为孩子的***
2、语言学习要因势利导
父母对宝宝说话时，语音要正确、清晰，以供宝宝模仿。说话的主题，要和宝宝当前注意的事物和活动中心相一致，这样，父母的话语才能为宝宝吸收。例如，当宝宝正在起劲地玩狗熊玩具时，你可以指着玩具说这是狗熊，是白颜色的，然后再谈些有关狗熊的事。此时，如果要让宝宝学习“狗熊”以外的话，就会吃力不讨好。要注意，说话的内容和表达方式要适合宝宝的发展水平，尽可能使他们理解。有些宝宝还是不能够完整的说出一句话，宝宝不会说话，你知道是什么原因吗。对于宝宝说的话，不管是否完善，都要设法根据当时的具体情况，揣摩其中的意思，给以语言或行动上的反应。这样，一方面可以鼓励宝宝说话的积极性，另一方面可让宝宝知道他说的话是否妥当、正确。
